语文《小露珠的梦》教学设计

语文《小露珠的梦》教学设计 语文《小露珠的梦》教学设计 　　1、正确、流利、有感情地朗：读课文。 　　2、了解课文内容，感悟小露珠为实现愿望不怕困难，勇往直前的.精神，同时了解有关水的循环知识。 　　

小露珠教案教学设计

小露珠 教案教学设计 教材分析： 这是一篇优美的童话。写小露珠由形成到消失的过程以及小动物和植物对小露珠的喜爱，表现了小露珠外表美丽，心灵更美，它在美化，滋润万物的同时蒸发牺牲了自己。赞

小露珠教学反思

《小露珠》教学反思小露珠是一篇极美的课文。翻开课本，细细读来，如一股清新的风扑面而来。我教学这篇课文最重要的一点就是：做好审美中介的角色，注重教学技艺的运用，带孩子进入审美的天地!让我们的孩子感知美、

《小露珠》教学教案

《小露珠》教学教案 《小露珠》教学教案 　　1.正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文，背诵课文。 　　2.学会本课11个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语，会用“越来越……越来越

读《嘿,我有一颗小露珠》有感450字

读《嘿,我有一颗小露珠》有感450字 读《嘿,我有一颗小露珠》有感450字 　　在今年暑假，我看了一本《嘿，我有一颗小露珠》，让我想起儿时我那一种坏习惯。 　　这本小书主要讲的是：在一个花园中，有一株

三年级语文《小露珠》说课稿

三年级语文《小露珠》说课稿　　　　三年级语文《小露珠》说课稿　　一、说教材　　《小露珠》是苏教版小学语文三年级上册第十五课的一篇童话故事。巧妙地运用了童话所具有的特征——奇特的幻想，采用了

《小露珠》教学设计

《小露珠》教学设计 《小露珠》教学设计1　　【教学目标】　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、能理解课文内容，体会小露珠的美好。　　3、能用“越来越”造句。　　4、能积累好词佳句，练习背诵课

《小露珠》教案：阅读与写作

“小露珠”是一篇优秀的小说，它讲述了一个有趣的故事。故事中的小女孩露珠，身世显赫，但却被命运捉弄。她从小失去了亲人，又在旅途中遭遇了许多困难和险境。但是，她却从未放弃，一直坚持着自己的信念和努力。通过

小露珠教案之一

《小露珠》教案之一 一、教学目标： 1.能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。 2.学会本课19个生字，其中田字格上面的八个生字只识不写。理解由生字组成的词语。用"越越'造句。

小学语文《小露珠》教案

小学语文《小露珠》教案 　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 　　2、学会本课18个生字，其中田字格上面8个生字只识不写。理解由生字组成的词语。用“越……越……”造句。 　　3、理解课文

小露珠读后感800字

小露珠读后感800字 小露珠读后感800字 今天，我们学习了小露珠这一课老师让我们写一篇读后感学习帮助他人快乐自己道理，同学们大声欢呼起来。无私奉献的小露珠它虽然失去了他那珍贵的生命但他把植物装扮的更

小学三年级语文教案-小露珠

小学三年级语文教案——小露珠一、引发话题1、小朋友，你们见过小露珠吗仔细地观察过吗那咱们就走进大自然，细细地瞧瞧小露珠，一会老师要请小朋友来说说你的感受。（课件：小露珠图片）想说点什么吗2、导入课题：