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幼儿个案分析—唐氏综合症xxx他或行为古怪、性情暴躁，或发展水平低、能力较差。每个幼儿都有平等的受教育的机会，都渴望得到教师的关爱和同伴的接纳。这些特殊幼儿往往会牵扯教师大量的时间和精力。如何帮助特殊

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