中位数和众数课件1

- 　　在一次数学测验中，小明考了83分，他所在学习小组的平均分是78分。小明说自己的成绩在小组内是中上水平，你认为小明的说法合适吗？ - 思考 - 　　小

中位数和众数

- 中位数和众数 - 汇报人：文小库 - 2024-01-05 - CONTENTS - 中位数众数中位

众数和中位数

课    题：中位数与众数教学目标：使学生会求一组数据的众数和中位数教学重点：求一组数据的众数和中位数教学难点：准确求一组数据的中位数教    具：多媒体课件教学过程一 引入 问题：大学生王涛毕业后想

中位数和众数3

- 　　在一次数学测验中，小明考了83分，他所在学习小组的平均分是78分。小明说自己的成绩在小组内是中上水平，你认为小明的说法合适吗？ - 思考 - 　　小

中位数和众数公开

- 8.2 中位数与众数 - - - 我的青春我做主 - 晓凡大学毕业来到人才市场找工作，看到了这样

20.1.2中位数和众数一

20.1.2 中位数和众数（一）教学目标知识与技能1、认识中位数和众数，并会求出一组数据中的众数和中位数。2、理解中位数和众数的意义和作用。它们也是数据代表，可以反映一定的数据信息，帮助人们在实际问题

2中位数与众数

- 中位数与众数从统计图分析数据的集中趋势 - 1.掌握中位数和众数的概念，并会求一组数据的中位数 和众数． - 2.通过结合具体情境，区别平均数

2中位数与众数

- 中位数与众数从统计图分析数据的集中趋势 - 1.掌握中位数和众数的概念，并会求一组数据的中位数 和众数． - 2.通过结合具体情境，区别平均数

中位数与众数2

- 数据的代表 - 中位数与 众数 - - 安阳二中 陈朝敏 - 臼兽局毖犯令存串没齐翱冬材殖何叭崇钾逻胎

中位数众数教学设计

中位数与众数王莉璠【教学目标】知识与技能目标：理解中位数和众数的概念，会求一组数据的中位数和众数.过程与方法目标：1、经历数据分析处理的全过程，归纳出中位数与众数的概念及确定方法，初步形成良好的统计观

中位数和众数一_课件

- 某次数学考试，婷婷得到78分。全班共30人,其他同学的成绩为1个100分，4个90分， 22个80分，以及一个2分和一个10分。计算出全班的平均分为77分，所以婷婷告诉妈妈说，自己这次

中位数与众数_教案1

第八章 第2节 中位数与众数教案教学时间： 年 月 日 第 周 星期 第 节教学目标：知识目标：1、使学生理解众数，中位数的意义。学生懂得求一组数据的众数和中位数。能力目标：