中华第一龙读后感范文

中华第一龙读后感范文 　　（一） 　　今天，我看了一篇文章，题目叫《中华第一龙》。讲得是一条贝壳砌成的龙，虽然造型粗暴，色彩简单，却是珍贵的文物，被喻为中华第一龙。它又说，古时候人们希望拥有能控制自然

中华第一龙读后感范文

中华第一龙读后感范文 （一） 今天，我看了一篇文章，题目叫《中华第一龙》。讲得是一条贝壳砌成的龙，虽然造型粗犷，色彩简单，却是珍贵的文物，被喻为中华第一龙。它又说，古时候人们希望拥

中华第一龙读后感

中华第一龙读后感 　　 中华第一龙读后感(一) 　　 今天，我看了一篇文章，题目叫《中华第一龙》。讲得是一条贝壳砌成的龙，虽然造型粗犷，色彩简单，却是珍贵的文物，被喻为中华第一龙。它又说，古时候人们希

中华第一龙读后感

中华第一龙读后感 今天，我看了一篇文章，题目叫《中华第一龙》。讲得是一条贝壳砌成的龙，虽然造型粗暴，色彩简单，却是珍贵的文物，被喻为中华第一龙。它又说，古时候人们希望拥有能控制自然力量的图腾，于是便创

中华第一龙课件

- - - 阅读提示： - 齐读课文，划出文中的生字词，并思考：龙是什么？龙长什么样？ -

六年级中华第一龙教案范文

六年级《中华第一龙》教案范文 《中华第一龙》是人教版六年制小学语文第十二册最终一组的一篇课文。文章为我们描述了“中华第一龙”的形貌，并由此进一步阐述了龙的形成和发展过程，通过详细实例说明白中华民族和

中华第一龙

《中华第一龙》教学设计 教学目标: 1、读准加点字的读音:濮.阳、粗犷.、蜥.蜴、游弋.、房椽.、举世瞩.目;理解词语:图腾、万能之兽、万能之神等;丰富词汇,积累带龙的好词佳句。 2、通过以读促悟的自

《中华第一龙》教学反思范文

《中华第一龙》教学反思范文 　　在教学《中华第一龙》时，我通过课内感受龙形象，挖掘出学生内心潜在有龙形象。在让学生对“龙文化”有兴趣之后，再将这个与龙有关的主题抛给学生，以“理解龙的起源，走进龙文化，

中华第一龙教学课件2

- 3.中华第一龙 - 白马小学 陈华中 2014.5 - 胸枕四己碟峦苦研埋褪模滦怂辐甥帛仙村贴剧若石澎或哺关鼎逢瞪炊菲刹中华第一龙教学

中华第一龙

- 中华第一龙 - 永兴一小 - 王芳芳 - 人教新课标 六年级 语文 下册 综合复习 -

《中华第一龙》教案

《中华第一龙》教学设计教学目标：1、通过以读促悟的自主学习方法了解龙的形成过程及象征意义。2、体会中华民族和龙的深厚情感，丰富奇魄的龙文化，培养民族自豪感。3、指导学生熟读课文，丰富词汇，积累带“龙”

中华第一龙教学设计

中华第一龙教学设计 　　《中华第一龙》教学设计　　教材简析：　　本课描述了中华第一龙的形貌，并进一步阐述了龙的形成和发展过程.通过具体实例说明了中华民族和龙的深厚情感，龙文化渊源流长.　　教学目的