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王婷婷雅思口语课件

王婷婷雅思口语课件雅思口语考试 11-14mins 三个阶段:个人背景相关问题 TOPICS 和TOPIC相关问题延伸 雅思口语的本质在于测试考生的语言能力，即交流的能力。 所以回答的内容本身并不是很

荷花_王婷婷

《荷花》教学设计一、 教案背景1，面向学生： 小学        2，学科：语文2，课时：13，学生课前准备：（1）、会认“挨”“胀”等三个生字，会写“荷”“挨”等12个生字，正确读写“荷花”“清香”

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王婷婷+活水公园调研报告

王婷婷 活水公园调研报告毕业设计前期调研报告 (报告顺序如一，二，三) 调 研 人 :王婷婷 学 号 :2011541104 指导老师 :刘樾 调研时间:2014年11月11号 调研地点:活水公园 调

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附件2北京市中小学第一届“京教杯”青年教师教学基本功展示活动个人报名表选手姓名王婷婷区 名密云区学 校密云三小性 别女学 历硕士联系电话18201579257出生日期1990.

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翠鸟教学设计+王婷婷

重中之重 教学目标 1.会认11个生字,会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语。 2.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。 3.学习作者观察的顺序和抓住特点进行观察的方法。体会关键词在表

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王婷婷.doc物流运输服务合理化的对策分析 [摘要]运输是物质资料或产品在空间较长距离的位移,一切物流过程均离不开运输,它是物流活动的核心业务。目前我国的物流运输业仍处在起步发展的阶段,还存在许多有待

骨干班主任培训心得体会(王婷婷)（五篇范文）[修改版]

第一篇：骨干班主任培训心得体会(王婷婷)骨干班主任培训心得体会 增城香江学校：王婷婷 班主任工作是学校的一个重要组成部分,它就像一条纽带,维系着学校,家庭,教师和学生之间的关系,发挥着极其重要的作用。