中国建筑物特征教学设计

中国建筑物特征教学设计教学目标一、知识教育目标2.帮助学生弄清文章的重点和难点。二、能力培养目标1.学习本文科普文章的语言特色，并指导学生在说明文或议论文写作中有意识地学习和借鉴。2.通过对课文的一些

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《中国建筑的特征》教学设计

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中国建筑的特征教学设计

《中国建筑的特征》教学设计　　　　教学目标　　一、知识教育目标　　了解自然科学小论文的文学知识。　　了解的行文特点和结构写法，理清文的结构层次。　　二、能力培养目标　　学习本文科普的语言

中国建筑的特征优秀教学设计

《中国建筑的特征》优秀教学设计 梁思成（1901—1972），我国著名建筑学家，清华大学教授，广东省新会县人。1901年4月20日生于日本，1915年至1923年就学于北京清华学校，1924年赴美留学

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《中国建筑的特征》教学设计

《中国建筑的特征》教学设计韩丽丽一、教材分析《中国建筑的特征》是人教版必修五第四单元的第一篇文章。这个单元主要学习自然科学小论文。《中国建筑的特征》本文运用简洁、严密、明晰的语言，通俗易懂地阐明了中国

中国建筑的特征教学设计

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中国建筑的特征教学设计之一

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高二语文中国建筑的特征教学设计

高二语文《中国建筑的特征》教学设计一、内容及其解析本课要学的内容《中国建筑的特征》是一篇自然科学小论文，其核心是总括说明我国建筑的特征，理解这篇文章的关键是要掌握其文体特点，理清文章思路，把握文章结构

中国建筑的特征 教学设计

中国建筑的特征【教学目标】一、知识教育目标.引导学生理清作者的说明线索，列出课文的结构提纲。.帮助学生弄清文章的重点和难点。二、能力培养目标.学习本文科普文章的语言特色，并指导学生在说明文或议论文写作

中国建筑的特征教学设计之五

《中国建筑的特征》教学设计之五 【意图】梁思成家学渊源，深受中国传统文化熏陶浸染，且学贯中西，养成了谨严的治学风格。探究这篇小论文的语言运用，对于忽视汉语基本功训练的同学，是学习品味语言，锤炼文