中国当代文学专题大纲

江苏教育学院编29783中国当代文学专题 一、学习目的 1、通过中国当代文学的学习，接受爱国主义教育和______和建设暑期的历史教育，增强民族长自尊心和自豪感，培养高尚的道德情操和美学情

寻根文学对中国当代文学叙事模式的影响

寻根文学对中国当代文学叙事模式的影响寻根文学对中国当代文学叙事模式的影响随着国家改革开放的深入，文学引来了新的春天。在寻根文学兴起之前，伤痕文学、反思文学已经提前在思想上对人们进行了启蒙，但是在伤痕文

中国当代文学教学现状与改革

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中国当代文学应承担的社会责任

中国当代文学应承担的社会责任　　摘要：当代文学一般是指1949年以来的文学。但是1978年成为了中国历史中非常重要的转折点，文学发展由此也产生深刻变化。本文旨在探讨三十年来文学发展的状况及其存在的问题

中国当代文学教学现状与改革

中国当代文学教学现状与改革 中国当代文学教学现状与改革，下面带来中国当代文学教学现状与改革的相关论文范文，欢迎阅读。 中国当代文学教学现状与改革【1】 摘 要

中国当代文学鼎盛期再望古代文学论文

中国当代文学鼎盛期再望_古代文学论文 　鼎盛期文学之背景　　八十年代的 中国 文学，被普遍认为是当代中国的鼎盛期文学。　　很久以来，中国文学始终处于几乎标准模具化的制作状态，尤其文化革命始起，文学

中国当代文学课件1绪论

- 从叩问存在意义的层面来讲，《废都》是贾平凹所有作品中最典型、最深刻的作品，通过对虚无、颓废、无聊等精神废墟景象的描写，反证了一个时代在理想上的崩溃，在信念上的荒凉，尤其是它在当时的精神预见性至

现当代文学浅析中国当代文学的品格与定位

浅析中国当代文学的品格与定位 浅析中国当代文学的品格与定位雷 鸣摘 要：伴随“读图时代”的来临，中国逐渐进入到一个“泛化”的文学时代。 中国当代文学必须做出调整和重新定位。

中国当代文学专题

《中国当代文学专题》期末复习题与答案专题七一、单项选择题1．从1979到1980年间开始的“意识流〞小说尝试创作中，《我是谁》的作者是〔B〕。A．王蒙　　　B．宗璞　　　C．洁　　　D．茹志娟2．19

中国当代文学专题

《中国当代文学专题》期末复习题及答案专题七一、单项选择题1．从1979到1980年间开始的“意识流”小说尝试创作中，《我是谁》的作者是（B）。A．王蒙　　　B．宗璞　　　C．洁　　　D．茹志娟2．19

中国当代文学教学改革思考的论文

中国当代文学教学改革思考的论文 摘要：中国当代文学是文学一个很重要的学科,也是文学史的一个重要组成部分,中国当代文学的发展对文学史教学体系的完善和发展都有很重要的意义。但在当前的高校教育环境

中国当代文学作品赏析

- 第二讲 新 诗 - 一、胡适与新诗（一）胡适简介（1891—1962年） 现代诗人、文史学家、“五四”文学革命的倡导者。安徽绩溪人。生于一个官僚地