二年级语文上册识字2练习题苏教版

识字2 一、选择正确的读音，对的打“”。城楼（chén chénɡ） 神州（zōu zhōu） 腾飞（tén ténɡ）礼炮（lǐ nǐ） 检阅（yuè yüè）

识字写字教学反思

识字写字教学反思 篇一：识字写字教学反思 　　课程标准规定的识字与写字的总目标是：学会汉语拼音。能说普通话。认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。总目标是针对整个义务教育阶

识字二日月明教学设计教案教学反思说课一

《识字二·日月明》教学设计 教案 教学反思 说课 《语文课程标准》在第一学段“识字写字”方面提出的要求是“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”，因此，低年级的语文教学要力求做到入情入境，牢牢抓住学生

识字教学反思

一、 创设情境，在游戏中学习汉字。刚入学的一年级孩子注意力不稳定、不持久，常常受兴趣和情绪支配，老师了解他们的心理特点，知道孩子爱动、爱玩、爱做游戏，她在课上巧妙地创设了多个有趣的情境，让孩子们在情境

二年级识字二树之歌教学反思

二年级识字二树之歌教学反思 《树之歌》这是一首借杨树之口，抒发对自然、对生活的热爱的诗歌。下面我们来看看二年级识字二树之歌教学反思，欢迎阅读借鉴。 《树之歌》这篇儿歌，让我们认识了11种树木，

小学语文教学论文：浅谈在识字教学中如何让学生自主识字

小学语文优秀论文评选轻松识字，快乐学习——浅谈在识字教学中如何让学生自主识字内容提要：识字教学是阅读和写作的基础。识字教学的改革直接影响着阅读和写作教学以及其他学科的教学改革。小学低年级识字教学又是语

游戏教学在识字教学中的应用

游戏教学在识字教学中的应用　　游戏教学在识字教学中的应用　　　　　　识字教学是小学语文教学的重要任务，另外识字也是学生阅读和写作的基础，综观我国识字教学的现状，从全局看当前的小学语文识字

浅谈小学低年级识字教学论文[修改版]

第一篇：浅谈小学低年级识字教学论文浅谈小学低年级识字教学 宕昌县城关二小 南小娟 内容摘要： 识字是阅读的基础，是小学低年级语文教学的起点。小学阶段的识字量也是最大的 ，大约要学会常用汉字2500个左

小学语文低段识字教学思考

小学语文低段识字教学思考 小学语文低段识字教学思考 　　识字教学是低年级语文教学的重要任务，小学语文低段识字教学反思。现在低段识字任务非常繁重，如何能让学生乐学爱学？我觉得根据低年级儿童的性格特点，再

识字4教学设计教案教学反思说课四

《识字4》教学设计 教案 教学反思 说课 《识字4》教学设计

识字教学反思模板

识字教学反思模板 　　前两个周的影子培训，恰好赶上北碚区识字教学赛课，我们有幸聆听了两天的识字课。精彩纷呈、活而不乱的课堂让人回味无穷，教学中彰显随文识字的特点，注重了识写结合，并教给孩子们识字的规律

浅谈识字教学的重要性

浅谈识字教学的重要性 　　识字教学是小学低段语文教学的重要任务之一。在教学实践中，应根据儿童的心理特点，改革识字教学的手段、方法，才能取得较好的结果。 　　心理学告诉我们，儿童记忆的效率取决于平时对记