腾讯文库搜索-中国河流和湖泊资料教学设计

腾讯文库

中国河流和湖泊资料教学设计

中国河流和湖泊教学设计一、教材分析 河流的分布受地形的制约,河流水文特征的形成受气候的影响更大,所以通常人们说“河流是气候的产物。”教材也正是紧紧围绕着这一点,突出了各地理要素之间的内在联系。教材在介

中国地理河流与湖泊教学课件

- 中国地理河流与湖泊教学课件 - 中国地理概述中国河流系统中国湖泊系统中国河流与湖泊的保护与利用 - 目录 - CONTEN

河流和湖泊第一课时-教学设计

河流和湖泊(1)课题§2.3河流和湖泊(1)学习目标认识我国河湖众多的特点及其河湖在人类活动中的作用。明确外流区(河、湖)、内流区(河、湖)的概念,以及外、内流河的水文特征。重点难点外、内流河的水文特

中国的河流和湖泊公开课教学资料

- 教学(jiāo xué)目标 - (一)外流区和内流区;主要河流及其水文特征;湖泊的分布;主要湖泊;(二)长江的源流概况:水系及水文特征;经济意义;开发利用和治理;(三)黄河

河流和湖泊》教学设计

《河流和湖泊》教学设计 白店初中 王一心 教学目标:1.认识我国河湖众多的特点及其河湖在人类活动中的作用。2.明确外流区(河、湖)、内流区(河、

中国的河流和湖泊资料

- 一、河流(héliú)湖泊概况 - 中国流域面积1000km2河流有1500多条大部分河流向东注入(zhù rù)太平洋,西南有河流流入印度洋

八上河流和湖泊第三课时教学设计

地理八年级上册 第二章 第三节 《河流和湖泊》第三课时 《长江的开发》教学设计天北九年制学校 张彦辉教学目标知识与能力:1、使学生通过读图说出长江的发源地、流经的省区、注入的海洋和上中下游的分界点

河流和湖泊(教学设计)

教学设计与反思课题:第二章 第三节 河流和湖泊(教学设计) 第一课时《河流湖泊众多》科目: 地理教学对象: 八年级课时: 1课时提供者:吴润单位: 云南省西双版纳州勐海县第三中学 一、教学内容分析《

中图版地理七上《中国的河流和湖泊》

- 中国的河流和湖泊 - 河流的基本概念1、河源、干支流、分水岭2、流域与水系 流域----河流集水(供水)的区域 水系----流域内干、支流河道的长短、疏密、深浅、弯曲

河流和湖泊》教学设计教材课程

《河流和湖泊》教学设计 白店初中 王一心 教学目标:1.认识我国河湖众多的特点及其河湖在人类活动中的作用。2.明确外流区(河、湖)、内流区(河、

地理八年级(上册)河流和湖泊教学设计案

八年级上册第二章第三节河流和湖泊 教学设计方案 888888学校 课 题河流和湖泊设计者666课型探究性 教 学 目 标1.知识与

初一地理中国的河流和湖泊模拟试题

初一地理中国的河流和湖泊模拟试题  中国的河流和湖泊练习题1.我国第一长河是_________。我国第二长河是________。我国最大的湖泊是_______省(简称青)的________湖〈咸水湖〉