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（汇编）中国石拱桥教学设计
中国石拱桥教学设计 中国石拱桥教学设计1 教材________ 八年级《语文（上册）》教科书人民教育出版社 内容________ 八年级《语文（上册）》第五单元第17课 授课对象 八年级学
《中国石拱桥》ppt(31页)
- 说明文分类：事物说明文、事理说明文。 - 中国石拱桥 - 茅以升（1896～1989），江苏省镇江市人，中国桥梁工程专家
《中国石拱桥》优秀教学设计（通用5篇）
《中国石拱桥》优秀教学设计（通用5篇） 作为一位杰出的教职工，就有可能用到教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么大家知道规范的教学
中国石拱桥 教案教学设计
中国石拱桥 教案教学设计 中国石拱桥 教案教学设计 教学目标： 初步认识说明文及与记叙文的区别；理解怎样抓住事物特征及说明文语言的准确性；了解中国石拱桥的光辉成就，认识劳动人民的聪明才智，激发爱国热情
《中国石拱桥》教学设计7
《中国石拱桥》教学设计7 《中国石拱桥》教学设计7 教学目标 : 1. 理解我国劳动人民的智慧和创造、激发学生的民族自信心。 2. 体会课文选择典型事例说明事物的特征. 3. 体会课文用词的准确性.
八年级语文上册学教评一致性教学设计中国石拱桥
八年级语文上册学教评一致性教学设计中国石拱桥课题中国石拱桥时间节次第1节主备人来源部编版语文教材八上17课课型0授课对 象八年级学生授课教 师目标确立 依据课标 分析一、课标摘录：本课定位为实用性阅读
中国石拱桥教学设计_17
《中国石拱桥》教学设计 【教学目的】 1、理解本文说明事物特点的几种方法。 2、认识说明文中运用准确语言的重要性。 3、初步了解说明文的基本特征以及它与记叙文的区别。
《中国石拱桥》教学设计
《中国石拱桥》教学设计设计：付空霞学习目标：阅读说明文能够抓住事物的主要特征，理清说明的顺序。了解常用的说明方法及其作用。3、体会说明文准确周密的语言。学习重点、难点能够抓住事物的主要特征，并了解常用
《中国石拱桥》教学设计
《中国石拱桥》教学设计设计：付空霞学习目标：阅读说明文能够抓住事物的主要特征，理清说明的顺序。了解常用的说明方法及其作用。3、体会说明文准确周密的语言。学习重点、难点能够抓住事物的主要特征，并了解常用
《中国石拱桥》教学设计
《中国石拱桥》教学设计设计：付空霞学习目标：阅读说明文能够抓住事物的主要特征，理清说明的顺序。了解常用的说明方法及其作用。3、体会说明文准确周密的语言。学习重点、难点能够抓住事物的主要特征，并了解常用
《中国石拱桥》优秀教学设计
《中国石拱桥》优秀教学设计 《中国石拱桥》优秀教学设计1 【教学目标】 1.理解石拱桥及中国石拱桥的特征。 2.分析例子和对象特征之间的密切关系，理解__举例的特点。 3.初步感受说明文特点，
中国石拱桥教学设计[修改版]
第一篇：中国石拱桥教学设计教学目的：1．引导学生抓住中国石拱桥的特点。2．列出文章结构，领会文章的内容。3．激发学生热爱社会主义制度。教学重难点：1．重点：抓住中国石拱桥的特点，理清文章结构。2．难点
