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中外历史人物评说之康熙帝
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中外历史人物评说康熙课件
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中外历史人物评说
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中外历史人物评说
- 选修4《中外历史人物评说》课程标准解读 教学设计例谈 - 杭州师范大学附属中学 朱世光 - 2007年8月27日 -
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历史选修4中外历史人物评说
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中外历史人物评说之牛顿
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高中历史 第3课 统一多民族国家的捍卫者康熙帝备课素材资料 新人教版选修《中外历史人物评说》
2014年高中历史 第3课 统一多民族国家的捍卫者康熙帝备课素材资料 新人教版选修《中外历史人物评说》一、巩固多民族国家的重大举措及影响措 施影 响结 论平定“三藩”历时八年,终获全胜剿抚并用,有利安
中外历史人物评说之牛顿
- 近代科学之父牛顿 - 课程标准:1.了解牛顿的成长历程、主要科学成就。2.认识牛顿在社会发展中的作用。3.学习牛顿勤于动脑、勇于实践、热爱科学、献身科学的优秀品质。
高中历史 第3课 统一多民族国家的捍卫者康熙帝课时2课件 新人教版选修《中外历史人物评说》
- 第三课 统一多民族国家的捍卫者康熙帝 - 第一单元 古代中国的政治家 - 1、了解康熙帝巩固统一多民族国家的主要措施;2、评述康熙帝在巩固统
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- 复习提问: - 1、贞观之治的表现及出现的原因2、唐太宗完善科举制的作用3、处理民族关系的方式4、唐太宗晚年的反省的著作5、唐太宗在中国封建社会历史发展中的作用6、秦统一六国