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中外学前教育史的论文

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中外学前教育史

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中外学前教育史

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中外学前教育史的论文

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中外学前教育史

中外学前教育史1古代希伯来:家庭教育以培养宗教信仰为最重要的目标2古代印度:在婆罗门的家庭中,儿童约在3~5岁经过剃度礼开始接受家庭教育3斯巴达:尚武成为斯巴达国家的灵魂,斯巴达式的训练始于儿童的诞生

中外学前教育史试题

南阳师范学院2012-2013学年第1学期2012年级学前教育学专业中外学前教育史课程(本)期终考试卷(A)题号一二三四五总分分数座号得分评卷人一、填空题(每空1分,共25分)1.《 •内则》

中外学前教育史课程教学大纲

中外学前教育史课程教学大纲一、课程概述本课程为中外学前教育史,是教育学专业的一门基础课程,旨在通过对中外学前教育的历史发展、主要理论派别与代表人物、学前教育制度和政策、学前教育教育实践等方面的研究,全

中外学前教育史

- 中外学前教育史 - - 第1页,本讲稿共162页 - 第一章 中国原始社会和奴隶社会的学前教育 第

中外学前教育史答案

中外学前教育史答案一 选择题1、B 2、B 3、B 4、C 5、A 6、B 7、B二 填空题1、劳动技能教育、社会道德观念的养成、体格和军事训

中外学前教育史重点

1.名词解释: 1.师保傅制 是指在宫廷内,为了对统治者及其继承者实施积极地影响和有效的教育,设置专门的师、保、傅官以对其进行辅导和教育的制度。师保傅对太子实施的教育具有明确的分工,“师”进行文化知识

中外学前教育史重点

中外学前教育史重点名词解释:1.师保傅制 是指在宫廷内,为了对统治者及其继承者实施积极地影响和有效的教育,设置专门的师、保、傅官以对其进行辅导和教育的制度。师保傅对太子实施的教育具有明确的分工,“师”

中外学前教育史讲义三

- 中外学前教育史讲义三 - 第三讲 近现代学前教育的产生与发展(一) - 教学目的:掌握近现代英国产生与发展的历史。教学方法:讲授与自学、提问。