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初中物理微格教学教案

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提问技能微格教学教案范例

微格教学教案教学内容: 执教者:训练课题: 导 师:教学目标 物学的教学目标 教学技能培训目标时间分配教师行为 学生行为教学技能要素教学媒体

微格教学教案的评估与改进策略研究

微格教学教案的评估与改进策略研究教学教案的评估与改进是教育工作者必须面对和解决的问题。微格教学教案是一种基于互联网和数字技术的教学方法,它将教学跟踪、测验和评估集成为一个统一的整体。在微格教学教案中,

政治微格教学教案

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语文微格教学教案(再别康桥)

语文微格教学教案年级:高中一年级 科目:语文 课题:《再别康桥》主讲人 李军 设计理念:课堂教学的开始是教师对一节课有计划、有目的的开始课堂教学活动的过程。在这个过程

初中历史微格教学教案

初中历史微格教学教案   篇一:历史微格教学变化技能教案 2   历史微格教学变化技能教案   课题: 精耕细作农业生产模式的形成 年级 高一主讲人   学校: 佳木斯大学 学院: 人文学

微格教学教案编写

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2023年微格教学教案

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微格教学及教案

什么是微格教学微格教学(Micro teaching)是师范生和在职教师掌握课堂教学技能的一种培训方法,它又被译为“微型教学”、“微观教学”、“小型教学”等。微格教学是在1963年由美国斯坦福大学的阿

微格教学及教案

什么是微格教学微格教学〔Micro teaching〕是师范生和在职教师掌握课堂教学技能的一种培训方法,它又被译为“微型教学”、“微观教学”、“小型教学”等。微格教学是在1963年由美国斯坦福大学的阿

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什么是微格教学微格教学(Micro teaching)是师范生和在职教师掌握课堂教学技能的一种培训方法,它又被译为“微型教学”、“微观教学”、“小型教学”等。微格教学是在1963年由美国斯坦福大学的阿