中学历史教学法概论

绪 论一 中学历史教学法研究的对象、内容和方法（一）中学历史教学法研究的对象“科学研究的区分，就是根据科学对象所具有的特殊的矛盾性。因此， 对于某一现象的领域所特有的某一种矛盾的研究，就构成某一门科学

中学历史教学法

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【管理教学类】中学历史教学法概论

绪一论中学历史教学法研究的对象、内容和方法（一）中学历史教学法研究的对象“科学研究的区分，就是根据科学对象所具有的特殊的矛盾性。因此，对于某一现象的领域所特有的某一种矛盾的研究，就构成某一门科学的对象

中学历史教学法

十三经：唐代把《周礼》、《礼记》、《仪记》、《公羊传》、《谷梁传》、《左传》与《诗》、《书》、《易》称为“九经”。唐文宗把《孝经》、《论语》、《尔雅》列入经部。宋代又将《孟子》列入。合称“十三经”。1

中学历史教学法试题集资料

《初中历史教学法》模拟试题库《初中历史教学法》试题A一、填空（每空1分，共20分）1、《历史课程标准》中明确规定了学生在知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观 三个方面应达到的总体目标。2、1986

中学历史教学法

中学历史教学法第一章 绪论一、为什么要学习和研究中学历史教学法1、 什么是中学历史教学法2、 为什么要学习中学历史教学法掌握和运用历史教学法是历史教师的基本任务之一，是搞好历史教学工作、完成教学任务的

中学历史教学法试卷

中学历史教学法试卷出题人： 答题人： 判卷人：一、选择题（每小题2分，共20分）1、新中国建立后的第一个中小学历史教学大纲（草案）是（ ）

中学历史教学法

- 中学历史教学法 - 历史文化学院 张向阳 - - 寓言“乌鸦喝水”改写版对教育观的启示 -

中学历史教学法期末笔记

第一章 绪论中学历史教学法的学科属性；历史科学、教育科学、教育心理学与哲学相结合的综合科学，综合运用这些学科的研究成果来研究中学教学的的理论与实践，发展成文一门独立的科学。中学历史教学法的研究对象和任

中学历史教学法自己整理

中学历史教学法一、名词解释1、历史课标 历史课程标准是历史教学的纲领性和规范性文件，规定了历史教学的目标、过程、范围及教学要求等重要内容，对中学历史教科书的编写、教学组织与实施、教学评估有着重要的指

中学历史教学法资料大全

中学历史教学法一、名词解释角色扮演模式 是指教师有目的地把教学问题作为有效的刺激，以引起学生相应的行动，通过各自的表演和体验，从而产生移情、明理的效果。并在些基础上研究社会行为和价值取向的一种教学模

《中学历史教学法概论》北京师范大学出版社

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