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中学历史教学评价研究

一.国外中学历史教学评价的诸种模式及其对我们的启示一.美国中学历史教学评价状况美国没有国家统一的课程,课程和其他教育方面的决定,都是在州、学区和学校等层面作出的,从而导致了美国的基础教育在国际比较中处

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信息技术与中学历史教学整合的研究

硕士学位论文;《信息技术与中学历史教学整合的研究》研究生姓名李卫东 导师姓名、职称张传涟教授湖南师范大学学位评定委员会办公室 二零零四年三月中文摘要 开展《信息技术与中学历史教学整合的研究

基于情景教学下中学历史教学问题研究

基于情景教学下中学历史教学问题研究 摘要:中学历史教学一定要和时代要求相符合,改变传统教学方式中不科学的成分,情景教学法对课堂气氛的活跃极为有利,是历史课堂教学中极有效的学习交流的方式。在中学历

中学历史教学中的人物教学研究

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中学历史教学研究课题的选择

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精编对中学历史教学评价的思考

对中学历史教学评价的思考摘要:当前轰轰烈烈的新课程改革正在如火如荼进行,为了贯彻国家关于历史课程改革的基本理念,进一步推动历史课程改革的发展,有必要研究制定符合历史课程改革基本理念新的教学评价标准,用

中学历史教学改革研究与实践探讨论文

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谈谈中学历史教学中人文精神研究

谈谈中学历史教学中人文精神研究   历史是一门博古通今的学科,众多历史事件都由各式各样的历史人物推动。中学历史教师在进展历史教学的时候,应采取适合的教育方法。   现阶段,在中学历史教学中,许多学校存

浅谈新课改下的中学历史教学评价论文

浅谈新课改下的中学历史教学评价论文   历史教学评价是指历史教师根据课程标准,运用科学方法对历史教学过程、教学效果以及影响教学的各种因素进展价值判断的过程。本文浅谈新课改下的中学历史教学评价,欢送阅读