学科带头人和骨干教师管理考核方案

学科带头人和骨干教师管理考核方案　　学科带头人和骨干教师管理考核方案　　（试行稿）　　一、指导思想　　为加强我校教师队伍建设，提高教育教学质量，深化新课程改革，推进素质教育，健全和规范我校

学科带头人和骨干教师评选管理办法

附件一：江西省中小学学科带头人和骨干教师评选管理办法（试行）为贯彻落实党的十七大关于“加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质”精神，进一步加强我省中小学教师队伍建设，提高全省中小学教师专业化水平，制定

2015年甘肃省骨干教师、学科带头人

甘肃省学科带头人及骨干教师培养对象拟定名单（931名，排名不分先后）序号地区姓名科学学段工作单位1白银市王小龙小学英语白银区第一小学2白银市殷丽娟幼儿教育会宁县幼儿园3白银市高金虎小学数学平川区向阳小

骨干教师示范课活动方案

骨干教师示范课活动方案骨干教师示范课活动方案-一、活动目的1、继续落实“实效高效教学”的理念，促进教师教学行为的改进，使我校教师的教学素养与业务水平得到进一步的提高，加速我校师资队伍的建设和发展。2、

骨干教师学科带头人培养计划[修改版]

第一篇：骨干教师学科带头人培养计划马山小学“十一五”骨干教师学科带头人培养计划 骨干教师和学科带头人是学校优质教育的支撑，是课改的领头羊，他们的专业发展决定着一所学校的未来，决定着学校质量提升的进程，

学科带头人、骨干教师评选条例

学科带头人、骨干教师评选条例 一、总则 第一条：学科带头人、教学能手评选条例，其目的是在各个学科领域造就一批不同层次的学科带头人及后备力量，提高我校教师知名度，切实提高我校教师的群体素质

区学科带头人与骨干教师培养计划范文

区学科带头人与骨干教师培养计划范文振兴名族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,建立一直具有良好政治业务素质,结构合理,相对稳定的教师队伍,是教育改革发展的根本大计。教育改革实践呼唤着成千上万名优秀教师

学科带头人骨干教师培养计划

毛庄镇一中学科带头人、骨干教师培养计划 为了进一步加强师资队伍建设，经研究，学校决定组织实施“名师工程”，逐步建立起一支符合我校实际，具有较强的教科研能力和较高业务水平的学科带头人和骨干教师队伍

学科带头人骨干教师培养计划

毛庄镇一中学科带头人、骨干教师培养计划 为了进一步加强师资队伍建设，经研究，学校决定__实施“__工程”，逐步建立起一支符合我校实际，具有较强的教科研能力和较高业务水平的学科带头人和骨干教师队伍

小学骨干教师学科带头人教学能手培养计划

小学骨干教师、学科带头人、教学能手培养计划篇一:《培养学科带头人和骨干教师的措施和方法》培养学科带头人和骨干教师措施和方法一、指导思想名校长是名学校形成的关键，名教师是名校形成的基础。为了更好的落实新

中学骨干教师管理制度(2篇)

中学骨干教师管理制度第一条、为了打造一支业务精良、水平一流、勇于创新、业绩卓着的名师团队，支持城临中学跨越式、可持续发展，根据《学校章程》和《师资发展规划》，制订本制度。第二条、本制度是学校实施“名师

中学骨干教师管理制度（2篇）

中学骨干教师管理制度第一条、为了打造一支业务精良、水平一流、勇于创新、业绩卓着的名师团队，支持城临中学跨越式、可持续发展，根据《学校章程》和《师资发展规划》，制订本制度。第二条、本制度是学校实施“名师