腾讯文库搜索-中学学科带头人、骨干教师职责(3篇)

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Z中学校级骨干教师和学科带头人评定办法

Z中学校级骨干教师和学科带头人评定办法   Z中学关于校级骨干教师和学科带头人的评定办法   为进一步推进学校师资队伍建设,鼓励广大教师积极投身于学校教育教学改革,向更高的层次发展,使我校进快建

学科带头人、骨干教师、学校名师工作总结教师工作总结

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中学骨干教师培训制度(3篇)

中学骨干教师培训制度是为了提高中学教师的教育教学水平和专业发展而建立的培训体系。该制度通常包括以下内容:1. 培养目标:明确骨干教师培养的目标,包括提高教师的教学技能、增强教师对学科知识的掌握、培养教

中学“名师”“骨干教师”培养激励制度

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2024年区学科带头人与骨干教师培养计划

2024年区学科带头人与骨干教师培养计划引言:教育是国家发展的基石,教师是教育事业的中坚力量。为了适应时代的发展和教育改革的需要,区教育部门制定了2024年区学科带头人与骨干教师培养计划。本文将围绕该

区学科带头人与骨干教师培养计划

区学科带头人与骨干教师培养计划振兴名族的希望在教育,振兴教育的希望在教师 ,建立一直具有良好政治业务素质,结构合理,相对稳定的教师队伍,是教育改革发展的根本大计。教育改革实践呼唤着成千上万名优秀教师并

骨干教师、学科带头人培养计划

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宿州市第三届学科带头人骨干教师名单

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市教育系统学科带头人和骨干教师评选方案(二篇)

市教育系统学科带头人和骨干教师评选方案为贯彻国家、省市中长期教育改革和发展规划纲要,落实宣城市政府《___加强教师队伍建设的实施意见》,建设一支高素质的骨干教师队伍,适应我市教育改革和发展的需要,结合

骨干教师结对帮扶活动记录表

骨干老师结对帮扶活动记录表培育对象卢登平张春梅吴海霞指导老师李菊梅活动时间活动方式沟通探讨活动地点办公室备注活动内容如何上好一节数学复习课活动具体状况记录如何上好一节数学复习课呢?这是许多数学老师 都

学校骨干教师学科带头人评选方案

大山乡中心学校骨干教师(学科带头人)评选方案一、指导思想为建设一支高素质的教师队伍,建立和规范学校骨干教师的选拔、培养与管理机制,充分发挥学科带头人、骨干教师的示范、引领和辐射作用,根据镇宁自治县教育

小学骨干教师、学科带头人、名师培养过程记录

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