中学心理咨询室管理制度范文（3篇）

中学心理咨询室管理制度范文一、心理咨询室位置：基于心理咨询的特殊性和保密性要求，心理咨询室不宜设在学校办公中心或人员来往频繁的地方，但又要方便学生进出，宜设在比较偏僻的地方。在学校领导的精心安排下，我

中学心理咨询室管理制度范文（3篇）

中学心理咨询室管理制度范文第一章 总则第一条 为了规范中学心理咨询室的管理，提供优质的心理咨询服务，保障广大学生的心理健康，特制定本管理制度。第二条 中学心理咨询室是学校为学生提供心理咨询与辅

中学心理咨询室管理制度范文（3篇）

中学心理咨询室管理制度范文1、执照值班轮流表中排定的日期值班。2、值班期间，活动前要及时关门、窗、灯，活动后要及时打扫卫生、整理物品。3、认真倾听，接待结束后，及时、详细地做工好相关记录并存档。4、值

中学心理咨询室管理制度（3篇）

中学心理咨询室管理制度1. 心理咨询室的设立:a. 心理咨询室应设立在学校校内，以便学生和教职员工的便利访问；b. 心理咨询室应由专业的心理咨询师负责管理和运营。2. 心理咨询室的服务对象:a. 学生

中学心理咨询室管理制度（3篇）

中学心理咨询室管理制度中学心理咨询室是学校为了帮助学生解决心理问题而设立的一个重要场所。为了确保心理咨询室的正常运作和有效发挥作用，制定一套科学合理的管理制度非常必要。本文将从心理咨询室的组织管理、咨

中学心理咨询室管理制度范文（四篇）

中学心理咨询室管理制度范文一、心理咨询室位置：基于心理咨询的特殊性和保密性要求，心理咨询室不宜设在学校办公中心或人员来往频繁的地方，但又要方便学生进出，宜设在比较偏僻的地方。在学校领导的精心安排下，我

中学心理咨询室管理制度范文（2篇）

中学心理咨询室管理制度范文一、心理咨询室位置：基于心理咨询的特殊性和保密性要求，心理咨询室不宜设在学校办公中心或人员来往频繁的地方，但又要方便学生进出，宜设在比较偏僻的地方。在学校领导的精心安排下，我

中学心理咨询室管理制度范本（3篇）

中学心理咨询室管理制度范本第一章 总则第一条 为加强中学心理咨询工作，促进学生健康成长，特制定本管理制度。第二条 中学心理咨询室是学校为学生提供心理咨询服务的专门机构，服务对象为全体学生。第三条 中学

中学心理咨询室管理制度（3篇）

中学心理咨询室管理制度2、心理咨询室的工作原则在于指导来访者自立自强，从正面促进其成长。3、咨询师接待来访者时，必须热情周到、想人所及。4、咨询师在咨询时，须学会倾听，做好记录。5、咨询师在分析问题时

小学心理咨询室管理制度范文（3篇）

小学心理咨询室管理制度范文1，值班教师在规定值班时间内必须到岗，耐心接受同学的咨询，并做好面谈预约登记和当日的值班记录。２.当日值班人员有特殊情况需要请假，必须以电话或当面请假的方式，向心理咨询室负责

中学心理咨询室管理制度范文

中学心理咨询室管理制度范文第一章 总则第一条 为加强中学心理咨询工作，促进学生健康成长，特制定本管理制度。第二条 中学心理咨询室是学校为学生提供心理咨询服务的专门机构，服务对象为全体学生。第三条 中学

中学心理咨询室管理制度范本

中学心理咨询室管理制度范本1. 目的和职责1.1 目的：中学心理咨询室旨在提供学生心理咨询服务，帮助学生解决心理问题，促进学生健康成长。1.2 职责：中学心理咨询室负责开展心理咨询服务和心理健康教育，