班主任工作评价机制及奖惩制度

班主任工作评价制度为了充分调动班主任的工作积极性、主动性、创造性，使学生工作落到实处，特制定本考核办法。一、指导思想班主任工作评价以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，以促进素质教育

延安中学9班班主任工作阶段总结

延安中学9班班主任工作阶段总结 延安中学9班班主任工作阶段总结

班主任工作评价机制和奖惩制度

孙寺镇中心小学班主任工作评价制度为了充分调动班主任的工作积极性、主动性、创造性，使学生工作落到实处，特制定本考核办法。 一、指导思想班主任工作评价以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本

中学班主任工作考核细则范本（2篇）

中学班主任工作考核细则范本月度考核考评内容评分说明1班会有教案，上足，学生听讲，积极参与，不得挪作他用。2升旗、课间操出勤情况班主任及明到操场查人数，维持秩序，纠正学生动作。3及时发放学生成绩统计表填

小学班主任工作制度（2篇）

小学班主任工作制度一、热爱班主任工作，有较强的责任感和事业心，作风民主，工作踏实，尊重学生人格，为人师表。二、能科学、规范管理班级，班级形成积极向上的集体观念，班风正，学风好。三、切实加强对学生的各项

2024年中学班主任工作心得范本（2篇）

2024年中学班主任工作心得范本作为中学班主任，我深知自己肩负着培养下一代的责任与使命。在过去的一年中，我通过积极倾听、关心学生、精心组织、灵活指导等一系列工作，努力实现了班级教育目标。以下是我对20

中学助理班主任工作制度

中学助理班主任工作制度一、总则中学助理班主任是协助班主任工作的一种职位，对于提高班级管理和教育质量起到重要作用。本制度旨在规范中学助理班主任的工作职责和工作要求，提高助理班主任的工作效率和质量。二、职

任职期班主任工作年限证明三篇

任职期班主任工作年限证明三篇 　　同志在我校担任班主任（或相当于班主任） 工作（大写） 年，特此证明。具体情况如下表： 　　学校（中心小学）（盖章） 校长（盖章） 　　年 月 日 　　***同志任现职

中学助理班主任工作制度（3篇）

中学助理班主任工作制度是指中学教育机构对于助理班主任岗位的职责、权力、义务以及工作流程的规定和安排。下面是中学助理班主任工作制度的一般内容：1.职责和权限：- 协助班主任管理学生，参与制定班级教学计划

班主任工作职责（2篇）

班主任工作职责班主任是塑造一代新人的工程师和艺术家。祖国赋予班主任的光荣使命，是对学生做好思想政治教育工作，进行以____为核心的社会主义精神文明教育，培养有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人。班

中小学德育班主任工作培训ppt课件

- * - 　第一部分：中小学德育的现实路径 - 百年大计，教育为本。教育工作，育人为先。 习近平总书记在“8·19”重要讲话中指出，要深入开展中国特

班主任工作职责（2篇）

班主任工作职责班主任是塑造一代新人的工程师和艺术家。祖国赋予班主任的光荣使命，是对学生做好思想政治教育工作，进行以____为核心的社会主义精神文明教育，培养有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人。班