中学英语合作学习误区

中学英语合作学习误区【摘要】英语作为教育教学的一门基础学科，同时也是现代人需要具备的一项技能。新课程改革的背景下，中学英语应当注重合作学习方式的利用，促进课堂教学的创新，提高课堂教学效率和质量。在中学

中学英语合作学习探究

中学英语合作学习探究【摘要】随着教学改革的推进， 越来越多教师逐渐开始在教学中采用合 作学习的教学方式，从而增加了学生锻 炼语言表达能力的机会，提升了与他人 合作交流的能力。但是，很多时候英语 课堂上

初中英语中学英语合作学习探究

中学英语合作学习探究 　内容提要: 合作学习是目前世界上许多国家都普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论与策略体系。英语小组合

浅谈中学英语合作学习

浅谈中学英语合作学习摘 要：目前，我国教育的情况似乎并不乐观，学生缺乏合作意识和技能的问题 普遍存在。如何培养学生的合作意识和合作技能成为一个令人关注的研究课 题。当前，我国对合作学习的研究仍处于初级

合作学习在中学英语学习中的应用

合作学习在中学英语学习中的应用重庆市黔江区城东中心小学 盛莉【摘要】英语教学过程其实也是交际合作过程。《英语课程标准》将合作学习列入内容标准，旨在将学习重心从过分强调学生单一学习向合作学习转化，从

伦合作学习在中学英语中的应用

浅析中学英语教学中的合作学习 摘要:合作学习是目前世界上最受欢迎的教学法之一。20 世纪80 年代末90 年代初,我国也出现了合作学习的实验与研究,但在实施中出现了一些问题。尽管如此,合作学习在中国的

合作学习理论在中学英语教学中的运用

合作学习理论在中学英语教学中的运用摘要：《英语课程标准》要求“鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式，发展听、说、读、写的综合语言技能”。本文结合《标准》，运用“合作学习理论”进行中学英语听说

中学英语教学应培养学生进行合作学习

中学英语教学应培养学生进行合作学习一、引语 合作学习不仅是我国新一轮课程__倡导的一种重要学习方式，同时也是如国际21世纪教育委员会的报告《教育——财富蕴藏其中》指出的那样，学会合作是面向21世纪的四

中学英语教学应培养学生进行合作学习

中学英语教学应培养学生进行合作学习一、引语 合作学习不仅是我国新一轮课程改革倡导的一种重要学习方式，同时也是如国际21世纪教育委员会的报告《教育——财富蕴藏其中》指出的那样，学会合作是面向21世纪的四

中学英语课堂合作学习模式探求

学会合作 主动发展——中学英语课堂“合作学习”模式探求　摘要：小组合作学习是当前英语教学改革试验的较为先进的教学理念。本文通过对英语小组合作学习的操作过程、小组合作学习的内容和方法、以及小组合作学习的

中学英语教学应培养学生进行合作学习

中学英语教学应培养学生进行合作学习一、引语 合作学习不仅是我国新一轮课程改革倡导的一种重要学习方式，同时也是如国际21世纪教育委员会的报告《教育——财富蕴藏其中》指出的那样，学会合作是面向21世纪的四

合作学习在中学英语教学中的应用毕业

合作学习在中学英语教学中的应用 [摘　要]　在英语教学中,合作学习的最终目的是培养学生灵活运用语言的能力。初级阶段的英语教学应该以英语的课程标准为依据,以教材为内容,以合作学习为组织形式,合理安排每个