中学英语课听课评课有感

中学英语课听课评课有感 中学英语课听课评课有感 　　5月24日，荣炳中学承办了以“高效课堂，活动参与”为主题的丹徒区英语教研活动。宝堰中学黄杰老师，荣炳中学刘莹老师给大家展示了精彩的两堂课，课后全区的

六年级数学《百分数的认识》评课稿

六年级数学《百分数的认识》评课稿　　　　六年级数学《百分数的认识》评课稿　　　　　　李老师在这节课的教学中，内容设计合理，要点清晰，讲授条理清楚，层次渐进，过渡自然，效果好。具体体现如下

公开课《葡萄沟》评课稿

公开课《葡萄沟》评课稿金昕老师在执教《葡萄沟》一课时，引导学生在熟读课文的基础上，找出课文的中心句，初 步感受葡萄沟是个好地方。在初步感知后，又引导学生思考:为什么说葡萄沟是个好地方呢？ 围绕〃葡萄沟

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《如何听课评课》课件

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中学英语听课评课总结

中学英语听课评课总结评价一节课是否优秀的关键因素包括：学生在这节课中是否学到了知识，学生是否学得轻松活泼，教师课前的教学目标设置是否合适，教学过程是否流畅、师生之间合作是否融洽等。初中英语12位上课的

二年级公开课我要的是葫芦评课稿

二年级公开课《我要的是葫芦》评课稿　　【1】　　听了陈老师上的《我要的是葫芦》一课，我觉得这是一堂朴实无华、扎实有效的课。　　一、明确一种思想——以读品文　　阅读教学应立足于培养孩子阅读文章的

中学听评课记录表

中学听评课记录表记录人：授课人授课班级授课时间科目课型课题参与听评 课人员本节课 主要优 点本节课需 要改进 的地方

黄山奇石听课有感心得评课稿资料

《黄山奇石》听课有感心得评课稿资料　　二年级语文《黄山奇石》课例点评　　预设目标： 　　1、随文学习生字及通过联系上下文等方法理解新词的意义。　　2、有感情地朗读课文，有能力的当堂熟读背诵自己

《黄山奇石》评课稿公开课

《黄山奇石》评课稿感谢谢婷婷老师这一精彩的课例，下面我来谈谈自己的想法, 和大家做一个交流，如有不当之处请批评指正。谢老师在《黄山奇石》一课的教学中，视“学生是学习的主 人”，创造性地使用教学策略，注

五年级语文《慈母情深》评课稿

五年级语文《慈母情深》评课稿　　　　　　五年级语文《慈母情深》评课稿　　听完蔡老师的课，那亲切自然的话语和学生深情地朗读深深地印在了我的脑海中。蔡老师是一个有着自己独特风格的老师：她亲切—

雪地里的小画家评课

《雪地里的小画家》点评银州区教师进修学校小学部 张玉杰《雪地里的小画家》是一首融儿歌情趣与科普知识为一体的儿歌，富有童真、童趣。这节课马老师能把全新的教学理念，融汇在课堂教学中，整堂课充满了诗情画意