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庆安镇中心小学融合教育工作领导小组

庆安镇中心小学 2018—2019 学年度融合教育工作领导小组特殊教育儿童是一个在学习和生活方面有着融合需要的群体,为他们提供合适的教育既是他们应享有的权力,也是他们终身发展的渴望,更是我们的责任。为

界首镇中心小学融合教育资源中心建设工作方案

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界首镇中心小学融合教育资源中心建设工作方案

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界首镇中心小学融合教育资源中心建设工作方案

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融合教育主题案例教学

融合教育主题案例教学 案例教学:融合教育  引言: 融合教育是指将残障儿童和非残障儿童共同教育在一起的教育模式。通过融合教育,残障儿童可以与非残障儿童一起学习、交流、成长,帮助他们更好地融入社会。本篇

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融合教育实施模式

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界首镇中心小学融合教育资源中心建设工作方案模板

界首镇中心小学融合教育资源中心建设工作方案界首镇实验小学特殊教育资源教室建设工作方案(二○一八年)为贯彻落实国家、省中长期教育改革和发展规划纲要,进一步落实高邮市《关于进一步精准实施特殊教育提升计划的

淮阴区融合教育资源教师工作职责

淮阴区融合教育资源教师工作职责 一、为随班就读学生提供特殊服务 1.做教育筛查诊断,确定学生的特殊教育需要。 2.参与制定随读生的特殊教育目标,建立随读学生教育档案。 3.对随读生进行学习辅导、教育训

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