中小学教研员专业标准(发文稿)

重庆市中小学教研员专业标准（讨论稿）教研员是研究和指导中小学教育教学、给中小学教育教学提供咨询、促进教师专业发展的专业教师。为了促进教研员的专业发展，建设高素质的教研员队伍，加强教研机构建设。根据《国

教研员专业标准

教研员专业标准1、具备良好的思想素质和道德品质，教研员学历要达标，教研员要有服务意识。2、教研员要注重业务学习，观念新，研读教科书，熟悉本学科的知识编排体系。3、教研员应具有较强的教育科研能力和水平，

基础教育教研员专业标准

基础教育教研员专业标准山东省教研室王怀兴山东省教研室厉复东、王怀兴、韩际清、韩绪金、王宪收、甄鸿启6位学员 自主组成学习小组，对专题一•作业“教研员专业标准”进行了认真讨论，形成如 下认识：教研员专业

中小学校长专业标准

义务教育学校校长专业标准为促进义务教育学校校长专业发展，建设高素质义务教育学校校长队伍，深入推进义务教育均衡发展，根据教育法和义务教育法，特制定本标准。校长是履行学校领导与管理工作职责的专业人员。本标

中小学校长专业标准

义务教育学校校长专业标准为促进义务教育学校校长专业开展，建设高素质义务教育学校校长队伍，深入推进义务 教育均衡开展，根据教育法和义务教育法，特制定本标准。校长是履行学校领导与管理工作职责的专业人员。本

岳华集团专业标准目录

岳华集团专业标准目录岳华集团专业标准第1号 ──质量控制准则岳华集团专业标准第2号 ──逐级复核实施细则岳华集团专业标准第3号 ──审计外勤准则岳华集团专业标准第4号 ──企业改组及上市审计指南岳华集

中小学校长专业标准

中小学校长专业标准中国中小学校长专业标准(草案)（一）前言我国中小学实行校长负责制，建设优秀的中小学校长队伍是贯彻落实国家教育法律法规、党和政府的教育方针政策，全面提高基础教育质量和学校管理水平的关键

中小学校长专业标准

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中小学校长专业标准

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中小学校长专业标准

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中国中小学校长专业标准

中国中小学校长专业标准中国中小学校长专业标准(草案)（一）前言我国中小学实行校长负责制，建设优秀的中小学校长队伍是贯彻落实国家教育法律法规、党和政府的教育方针政策，全面提高基础教育质量和学校管理水平的

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