中小学班主任基本功大赛——情景题2[修改版]

第一篇：中小学班主任基本功大赛——情景题2初中班主任情景答辩1号题 某校从新生入校伊始就系统地开始了一系列的德育活动，其中包括“四个一”：培养一种良好的集体活动规范，规范升旗仪式、早操、课间操队列；建

江苏省中小学班主任基本功大赛试题汇编

江苏省中小学班主任基本功大赛试题汇编2.履行好班主任的职责，必须树立正确的教育理念，遵循中小学生身心发展的规律，运用科学的教育方法，善于利用各种教育资源。3.班主任要认真做好班级的日常管理工作，维护班

班主任基本功大赛模拟情景答辩训练修订版

班主任基本功大赛模拟情景答辩训练情景：班主任张老师为了加大对学生的管理力度，当学生犯错误时，立刻通知家长来校，向家长诉说学生的种种不足，让家长与自己一起教育学生。1.上述案例，反应了班主任工作中的什么

班主任基本功大赛

班主任基本功大赛笔试题一、填空题（共10分）1、班主任工作的主要职责是（教育引导）、（班级管理）、（ 组织活动）、（指导学习）、（协调教育）2、班级文化建设的内容包括（物质文化）、（班级制度文化）、（

中小学班主任基本功大赛活动方案

中小学班主任基本功大赛活动方案一、活动目的和意义中小学班主任是学校管理的重要力量，承担着学生教育和管理工作的重任。为了提高班主任的教育教学水平和辅导能力，激发班主任的工作热情，特举办中小学班主任基本功

班主任基本功竞赛小学组决赛ppt课件

- 第一环节：精彩亮相 - 在本环节中，选手从1号到10号，依次作自我介绍，凸显个性特点。时间：1分钟。 - 第二环节

班主任基本功竞赛情景问题现场答辩

班主任基本功竞赛情景问题现场答辩第二题 场景：教室里，上课过程中内容：两名学生上课玩东西，吸引了教师的注意力，肯定也吸引了部分学生的注意力，教师没有上课批评他们，而是让学生下课找老师面谈。问题：你认为

班主任基本功大赛模拟情景答辩主题

班主任基本功大赛模拟情景答辩主题1、学生进入新学校不认同（包括但不限于情绪低落、厌学、不服从管理等）2、学生之间发生激烈冲突（包括但不限于校园暴力、校园欺凌、矛盾冲突 等）3、学生中存在非正式群体并带

班主任基本功大赛情景答辩之我见

班主任基本功大赛情景答辩之我见班主任基本功大赛“情景答辩”环节之我见情景答辩环节是对参赛选手的班主任工作的专业思想、智慧、技能和教育机智的综合性考查，难度较大，要求较高。因此，能比较真实的反映选手个

班主任基本功大赛情景题

情景题7、如何提升班主任德育契机的意识和把握契机的能力。 答：“知而不行，言而不信”是目标学校德育的尴尬现状。如何增强德育的实效，让我们的德育落在实处？从一个班主任的角度而言，我以为途径之一是选择好德

班主任基本功素质大赛内容和形式

秦皇岛市第三届中小学班主任基本素质大赛内容和形式通过教育故事演讲、班会课或班集体活动设计，情景答辩、才艺展示四个环节，综合考察班主任的专业能力和工作技巧，考察班主任的表达能力、应变能力、处理突发事件能

2024年中小学班主任基本功大赛活动方案

2024年中小学班主任基本功大赛活动方案【活动方案】一、活动背景与目的2024年中小学班主任基本功大赛是为了推动班主任队伍建设、提高班主任教育教学水平，针对中小学班主任的基本工作进行综合评价，促使班主