教案找尾巴的反思

教案教案找尾巴的反思一、引言1.1设计意图：通过引入有趣的谜语，激发学生的学习兴趣，引导学生思考和探索，为后续教学内容做铺垫。1.2教学方法：采用启发式教学法，引导学生主动参与，培养学生的思考能力和

中班科学动物的尾巴教案

中班科学动物的尾巴教案 中班科学动物的尾巴教案1　　1、对探索观察动物有兴趣，乐意参与活动。　　2、幼儿能够大胆地表达自己的想法和观点，提高口头表达能力。　　3、幼儿在交流分享中了解动物尾巴的不同特征

中班科学教案及教学反思动物的尾巴

中班科学教案及教学反思《动物的尾巴》设计背景 星期一上午户外活动回来，一个小伴侣拿着一根断截的壁虎尾巴找到我，很得意地对我说："老师，我知道它是谁的尾巴，我妈妈还说它以后还会长出新的尾巴来，所

中班科学优秀教案及教学反思谁的尾巴

中班科学优秀教案及教学反思《谁的尾巴》活动目标： 1、能识别常见动物的尾巴。 2、了解动物的尾巴对动物具有特别的功用。 活动预备： 动物图片;课件。 关键点：

中班语言教案及教学反思《动物的尾巴》

中班语言教案及教学反思《动物的尾巴》设计背景　　动物是受关注的，幼儿喜爱动物也是与生俱来的，而动物身上的奥秘则是幼儿感兴趣的内容。动物尾巴的特征成了找尾巴活动的话题，我设计了此活动。活动目标　　1、培

学科融合教育：《松鼠的尾巴》多学科教案设计2

学科融合教育：《松鼠的尾巴》多学科教案设计2学科融合教育学科融合教育是20世纪90年代以来，为迎接21世纪之变的需要，各国教育界为提高教育品质研发推广的新型教育模式。在学科融合的教学模式中，不同学科的

中班科学《谁的尾巴最有用》PPT课件教案参考教案

活动名称：谁的尾巴活动目标：1、在猜猜、想想、找找、说说的过程中知道动物尾巴的各种功能。2、鼓励幼儿仔细观察并大胆想象，能发现问题并提出疑问。活动准备：1、课件：猜猜我是谁，兔子舞的flash.2、情

《松鼠的尾巴》优质教学设计

《松鼠的尾巴》优质教学设计 《松鼠的尾巴》优质教学设计 　　1.学习课文，了解松鼠尾巴的特点和多种用处，初步培养热爱自然的情感和观察动物特点的兴趣爱好及能力。 　　2.学会本课生字新词，在老师指导下练

中班语言教案《大尾巴和小尾巴》

中班语言教案《大尾巴和小尾巴》中班优质语言教案《小尾巴和小尾巴》【活动目标】1、在认知故事内容的基础上，幼儿能够直观读出故事内 容。2、通过自学故事，使幼儿重新认识美丽的海底世界。【活动准备工作】1、

小班教案《捉尾巴》

小班教案《捉尾巴》小班教案《捉尾巴》1游戏目标1、发展幼儿四散跑的能力和锻炼快速躲闪的能力。2、遵守游戏规则，体验游戏的乐趣。3、积极尝试松紧带圈的多种玩法。4、了解松紧带的多种玩法，大胆创新。5、发

幼儿中班音乐课教案《谁的尾巴最好看》

幼儿中班音乐课教案《谁的尾巴最好看》活动目标　　1.能用自然、好听的声音演唱歌曲，能根据歌曲内容即兴表演。　　2.学唱问答式歌曲，并大胆创编动作表现歌曲内容。活动准备　　1.课件《谁的尾巴最好看》音乐

《小熊的尾巴》语言教案：亲子互动活动设计

《小熊的尾巴》语言教案：亲子互动活动设计。一、故事情节梳理及语言目标在进行亲子互动活动之前，首先需要让孩子对这个故事有一个基本的了解。我们可以和孩子们一起朗读这个故事，或者播放相应的音频视频。然后再向