中小学青年教师教学竞赛教学设计含课堂教学教学评分标准

中小学青年教师教学竞赛教学设计（含课堂教学、教学反思）评分标准中小学青年教师教学竞赛教学设计评分标准 （满分20分）选手编号：评价内容 评价标准 权重分 应得分 科学性 教学理念：体现新课程和新课标理

中小学青年教师教学竞赛“教学设计”评分细则

中小学青年教师教学竞赛“教学设计”评分细则（满分 20 分）项目评价要点分值教学设计符合课程标准要求，体现课程特征、反映课程前沿，体现立德树人宗旨。4教学指导思想科学、理念先进。4教学目标明确、思路清

青年教师课堂教学比赛活动方案

青年教师课堂教学比赛活动方案 　　“青蓝工程”建立是我校“心触”文化建立的一个重要方面。青年教师的专业成长，是学校的希望和未来，青年教师的成长速度和开展水平，直接关系到学校的开展水平。为了加快青年教师

中小学青年教师教学竞赛教学设计（含课堂教学、教学反思）评分标准

中小学青年教师教学竞赛教学设计（含课堂教学、教学反思）评分标准 中小学青年教师教学竞赛教学设计评分标准 （满分20分） 选手编号： 评价内容 评价标准 权重分 应得分 科学性 教学理念：体现新课程和新

中小学青年教师教学竞赛“教学展示”评分细则

中小学青年教师教学竞赛“教学展示”评分细则（满分 80 分）项目评价要点分值教学展示教材解读与内容处理理解课程标准及其理念在教材中的具体体现，把握教材的编排体系、主要特点、文本价值。15对教学内容开展

中小学青年教师教学竞赛教学设计、课堂教学、教学反思 评分标准

中小学青年教师教学竞赛教学设计评分标准（满分30分）选手编号： 评价内容评价标准权重分应得分科学性教学理念：体现新课程和新课标理念。4教学目标：具备“三维”，目标设定体现课型特征且具体明

德明中学青年教师课堂教学竞赛工作方案范文

德明中学青年教师课堂教学竞赛工作方案范文 为进一步加强教学研究，深化课堂教学改革，优化教学手段，提高教师教学水平，促进课改新理念的落实，为我校青年教师的成长搭建相互学习、相互交流的平台，促进我校

2024年中学青年教师课堂教学竞赛工作方案

2024年中学青年教师课堂教学竞赛工作方案一、竞赛概述中学青年教师课堂教学竞赛是为了通过教师的课堂教学能力竞赛，提高教师教学水平，促进教师专业成长而开展的活动。本次竞赛将突出教学设计、教学实施和教学效

中学青年教师课堂教学竞赛工作方案

中学青年教师课堂教学竞赛工作方案工作方案：中学青年教师课堂教学竞赛一、背景和目的近年来，教育改革不断推进，要求教师在课堂教学中更加注重创新、深度和质量。中学青年教师是教育改革的中坚力量，他们承担着培养

2022年青年教师教学基本功竞赛教学设计评分表

2022年青年教师教学基本功竞赛教学设计评分表选手编号： 项目评测要求分值得分教学 设计 方案 （20 分）紧密围绕立德树人根本任务，体现课程思政 育人内容。2符合教学大纲，内容充实，反映学科前沿。4

滁州学院第七届青年教师课堂教学基本功竞赛优秀组织奖评分标准

滁州学院第七届青年教师课堂教学基本功竞赛优秀组织奖评分标准指标指标说明分数初赛组织按照学校要求组织初赛、高质量按时完成竞赛中布置 的各项工作任务。20初赛人数初赛人数占应参赛青年教师90%以上，得30

青年教师课堂教学基本功竞赛评分表

青年教师课堂教学基本功竞赛评分表系（部）: 课程名称: 任课教师: 时间: 序号项目评测要求标准 分得分一教案1、教学目的明确，教学