中心对称教学设计与中心对称图形说课稿

中心对称教学设计与说课稿 教学目标：知识与技能目标1、了解中心对称、中心对称图形的有关概念及性质。2、会画出与已知图形成中心对称的图形。过程与方法目标应用中心对称、中心对称图形

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浅谈中心对称与中心对称图形的教学案例

浅谈中心对称与中心对称图形的教学案例 论文关键词：中心对称 新课程 能力培养 论文摘要：图形直观是人们理解自然世界和社会现象的绝妙工具，它能给人类带来无穷无尽的直觉源泉，这是逻辑思维所无法替代的。新形

中心对称与中心对称图形 教学案例

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中心对称 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程23.2中心对称课程标准通过具体事例认识中心对称、中心对称图形的概念，探索基本性 质教学内容 分析人教版九年级上册教学目标1、经历两个图形关于某点形成中心对称的过

初中数学苏科版八年级上3.2中心对称与中心对称图形教案

3.2中心对称与中心对称图形（1）【教学目标】 经历观察.操作.分析等数学活动过程,通过具体实例认识中心对称,知道中心对称的性质. 【教学重点】 ⒈中心对称的涵义 ⒉中心对称的性质.

八年级数学下册第9章中心对称图形-平行四边形9.2中心对称与中心对称图形作业设计新版苏科版

9.2 中心对称与中心对称图形一．选择题（共4小题）1．下列图形是中心对称图形的是（　　）A． B． C． D．2．下列图形中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（　　）A． B． C． D．3．

中心对称教学设计

中心对称教学设计 　　 　　回顾与思考 　　 　　1、 复习中心对称和对称中心的概念。 　　 　　2、 作中心对称图形的方法和步骤。 　　 　　3、作线段AO关于点O的对称图形(图1) 　　 　　4、

初中数学苏科版八年级上3.2中心对称与中心对称图形教案3

3.2中心对称与中心对称图形3.2中心对称与中心对称图形（第1课时）【教学目标】经历观察.操作.分析等数学活动过程,通过具体实例认识中心对称,知道中心对称的性质. 【教学重点】⒈中心对称的涵义⒉中心对

《中心对称》的教学反思

《中心对称》的教学反思 　　本课是明确中心对称图形与中心对称的教学，我非常重视本节开头的教学内容，采用做游戏摆扑克的方法引入教学，激发学生的学习兴趣，在进展了解中心对称的概念时我采用了让学生观察分析探

初中数学-八年级数学教案中心对称和中心对称图形二

初中数学-八年级数学教案中心对称和中心对称图形 中心对称和中心对称图形教学 建议 知识归纳 1．中心对称 把一个图形绕着某一点旋转 ，如果它能够与另一个图形重合，那么就

中心对称和中心对称图形数学教案.doc

中心对称和中心对称图形数学教案1．中心对称　　把一个图形绕着某一点旋转，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这个点对称，这个点叫做对称中心，两个图形关于点对称也称中心对称，这两个图形中