杜丽仙中心对称教案

23.2.1 《中心对称》教学设计【教材分析】 1．本节教材的地位与作用 本节的内容主要是在旋转的基础上来认识中心对称及其它的性质．学生在学习过程中，充分检验了观察，测量，旋转画图等活动，经

中心对称3

安义县中小学自主学习提纲年级：九年级 学科：数学 学期：上学期 设计时间：2011 年 月 日 NO课题23.2.3关于原点对称的点的坐标坐标课型（课时）新授（第3课时）策划者刘名

吉林省长市104中七年级数学下册 中心对称3中心对称特征教案 新人教版

吉林省长春市104中七年级数学下册 中心对称3---中心对称特征教案 新人教版课题课 型设 计 人总 节 时76教学目标1．知道中心对称与中心对称图形的意义．2．知道中心对称的两个图形的性质，会判断

图形的对称轴对称镜面对称中心对称

图形轴对称与轴对称图形、中心对称，镜面对称【知识要点】轴对称图形与图形轴对称1.轴对称图形定义：如果一个图形沿某一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形就叫做轴对称图形，这条直线就是它的对

2021秋九年级数学上册第23章旋转23.2中心对称1中心对称教学设计2新版新人教版

中心对称一、教材分析1.地位和作用本节课是学生在已经掌握了平移与轴对称两种图形变换的基础上进行学习的，它是第三种图形变换——旋转的特殊形式，为今后进一步学习图形变换奠定了基础，同时也为证明几何题时添加

九年级数学上册第二十三章旋转23.2中心对称23.2.1中心对称导学案新版新人教版

23.2中心对称23.2.1 中心对称 ——中心对称的概念和性质一、新课导入1.导入课题：问题1：把图①中一个图案绕点O旋转180°，你有什么发现

中心对称辅导练习题

- 23．2　中心对称 - 第二十三章　旋转 - 23．2.1　中心对称 - 1．下列两个电子数字成中心对称的是( )2

23.2.1中心对称 教学设计

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中心对称教学设计

《中心对称》教学设计 人教版教科书数学九年级上册 哈尔滨市道里区第一五九中学校 张琪【摘要】本节课主要研究了中心对称的有关概念及中心对称的基本性质【关键词】中心对称，对称中心，对称点

浅谈中心对称与中心对称图形的教学案例

浅谈中心对称与中心对称图形的教学案例 论文关键词：中心对称 新课程 能力培养 论文摘要：图形直观是人们理解自然世界和社会现象的绝妙工具，它能给人类带来无穷无尽的直觉源泉，这是逻辑思维所无法替代的。新形

24中心对称教案

中心对称一、教学目标（一）知识与技能：1.理解中心对称、对称中心的概念，掌握关于中心对称的性质特点；2. 能根据中心对称的性质作出一个图形关于某点成中心对称的对称图形.（二）过程与方法：经历中心对称的

2021秋九年级数学上册第23章旋转23.2中心对称1中心对称课件新版新人教版1

- 23.2　中心对称第1课时 中心对称 - 第23章　旋转 - 提示：点击 进入习题 - 答案显示