初中数学苏科版八年级上3.2中心对称与中心对称图形教案3

3.2中心对称与中心对称图形3.2中心对称与中心对称图形（第1课时）【教学目标】经历观察.操作.分析等数学活动过程,通过具体实例认识中心对称,知道中心对称的性质. 【教学重点】⒈中心对称的涵义⒉中心对

吉林省长春市104中七年级下数学教案中心对称3-中心对称特征人教版

课题课 型设 计 人总 节 时76教学目标1．知道中心对称与中心对称图形的意义．2．知道中心对称的两个图形的性质，会判断两个图形是否成中心对称．3．会画已知图形关于已知点的中心对称图形．重点识别中心

23.2.1中心对称教案

23.2.1中心对称教学内容中心对称教材分析学情分析学生在学习了旋转的基础上学习中心对称，在作图方面已经有了一定的基础，中心对称是一种特殊的旋转，对于性质的得出难度不大。教学目标⑴. 知识技能 ①了解

2022春八年级数学下册第3章图形的平移与旋转3.3中心对称3.3.1中心对称说课稿1新版北师大版

中心对称尊敬的各位领导、各位评委：大家好！ 今天我说课的课题是中心对称。一、教材分析1、教材的地位与作用本节课是（北师版）八年级数学（下）第三章第3节中心对称。中心对称是初中数学教学中的一项重要内容，

23.2.1中心对称1课件

- 23.2.1 中心对称 - - - (1)把其中一个图案绕点O旋转180°,你有什么发现? -

八年级数学中心对称测试题

15.3中心对称◆随堂检测1、如图，不是中心对称图形的是 （ ） 2、给出下列图形：（1）角；（2）直角三角形；（3）等腰三角形；（

23.2中心对称（第1课时）

- 23.2　中心对称（第1课时） - 九年级　上册 - 本节课从旋转变换引入中心对称的概念，先让学生从旋转的角度观察两个图形之间的关系，类比旋转

课时41轴对称与中心对称

- 捡丹溢鸡冈踊甩侈苇瘤贾礁达拎仇准未坑则摹瘟改香璃忱猿铸存孽预架致课时41轴对称与中心对称课时41轴对称与中心对称 - Ａ.． - Ｂ.．

《中心对称》的教学反思

《中心对称》的教学反思 　　本课是明确中心对称图形与中心对称的教学，我非常重视本节开头的教学内容，采用做游戏摆扑克的方法引入教学，激发学生的学习兴趣，在进展了解中心对称的概念时我采用了让学生观察分析探

初中数学苏科版八年级上3-2中心对称与中心对称图形教案1

3.2中心对称与中心对称图形（2） 班级 姓名 学号 学习目标比照轴对称与轴对称图形的关系，认识中心对称图形

2022春八年级数学下册第2章四边形2.3中心对称和中心对称图形第1课时中心对称习题课件新版湘教版1

- XJ版八年级下 - 第2章 四边形 - 2.3 中心对称和中心对称图形第1课时 中心对称 - 4

七年级数学下册10.4中心对称第1课时中心对称同步跟踪训练新版华东师大版

10.4.1中心对称一．选择题（共10小题）1．如图，边长为2的正方形ABCD的对角线相交于点O，过点O的直线分别交边AD、BC与E、F两点，则阴影部分的面积是（　　）A． 1 B．2 C．3 D．