幼儿园中班观察记录（30篇）

幼儿园中班观察记录（精选30篇） 幼儿园中班观察记录（精选30篇） 　　观察记录可以作为教师与家长沟通的依据，利用观察记录的结果与家长沟通，教师的表达不再空洞；家长也因了解孩子的开展状况，而知道怎样去

植物生长观察记录表

植物生长观察记录表 班级： 日期植物名称天气与气温颜色、形状与数量对植物的照顾备注中 班植物生长观察记录表

中班个案观察记录20篇

幼儿个案研究记录幼儿姓名毕小宇班级中三研究教师姚娅妮研究时间研究主题如何培养幼儿在游戏中的合作、交流2019年6月9日研究目标： 如何培养幼儿在游戏中的合作、交流行为观察：今天的区域活动，小宇选的是“

区角活动观察记录表

区角活动观察记录表班级：教师：时间：区角名称：观察对象：观察过程：行为分析：教育策略：效果及反思：

幼儿园-中班-区域观察记录（美工区）

区域观察记录观察班级中X班观察对象所在区域美工区记录人观察时间观察情况与记录在区域活动中，小美和小贝两个小朋友来到美工区，开始进行手 指印画，小美很熟练的用手指沾着颜料，根据作品需要运用着〃平按、 侧

中班区域活动观察记录表

班级中2班时间2019. 10. 14区域名称建构区观察对象XX记录者XXX观察重点利用一切机会，鼓励XX大胆用语言与别人交往幼儿活动 情况记录孩子们正在自由地玩着积木，只见XX独自一人坐着玩衣角，她

幼儿园中班建构区观察记录及分析表

幼儿园中班建构区观察记录及分析表有计划地搭建自己的作品。观察发现，我们班的孩子们在游戏活动中展现了很强的搭 建能力、想象力以及创造力。他们对见过的、体验过的、喜欢 的事物印象特别深刻，而且也愿意用搭积

2021年大班区域观察记录 优选20篇

大班区域观察记录 优选20篇 观察地点：操作区 实地记录: 冯嘉灏小朋友是一个比较内向的小男孩，不愿意和同伴交流。今日，又到小朋友进区域自由活动的时间了，小朋友们都选择了自我喜欢的区域。冯嘉灏就自我一

幼儿园中班个案观察记录

幼儿园中班个案观察记录 聪聪是个平时不爱说话、不惹事的小男孩，自理能力较差，剪刀、画画等更是他的弱项，他总喜欢呆在老师不注意的地方，他也不太喜欢和大家交流，有时会自言自语。 观察背

中班区角观察记录12篇

中班区角观察记录12篇中班区角视察记录1　　后面还有多篇中班区角视察记录！　　区域名称:建构区　　视察对象:小琸　　记录者:顾丽亚　　视察重点:视察幼儿与他人的交往情景。[由整理]　　幼

中班幼儿.观察记录表

生班幼儿个案记录表幼儿姓名冯思源性别女观察人李教师观察时间9月10观察地点区域角观察记录上午的区域活中，源源选择了建构区里的大块积木。源源从篮 筐里找出拱型的积木，一个一个地像小火车一样排好队，然后在

区角(角色)游戏观察记录表

区角（角色）游戏观察记录表 日期：3月7日观察重点：医院    情景记录    今天医院的“病人”怎么这么多呀。突然，一阵争执声，打破了和谐的气氛。“你拿错药了。”“没有，医生开的是咳嗽的药呀！我是按