第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选活动+古诗《所见》

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、 教案背景1，面向学生： 小学 2，学科：语文2，课时：13，学生课前准备：一、 初读古诗，了解古诗大意。二、 自学生字新词，读准生字的读音

二年级语文下册教案所见教学设计之二

二年级语文下册教案——《所见》教学设计之二　　教学目标：　　1．学会本课8个生字。了解词语的意思。　　2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。　　3．通过朗读，感受诗中牧童的机灵活泼，天真可爱。　　教学重

《所见》语文教案

《所见》语文教案 　　1、有朗读古诗的兴趣，能从诗中感受到夏天的情趣。 　　2、认识“所、牧”等12个生字，会写“诗、林”等6个字。 　　3、正确、流利、有感情地朗读，背诵两首古诗。 　　1、学习生字

《所见》教学教案

《所见》教学教案 　　《所见》是清代诗人袁牧所写的一首五言绝句，此诗通过动静结合的描写，写了夏天中午所见到的情景，把一个活泼机灵、天真可爱的牧童刻画得栩栩如生。在教学中，我作了如下设计。 　　1. 放

《所见》教学教案

《所见》教学教案 　　《所见》是清代诗人袁牧所写的一首五言绝句，此诗通过动静结合的描写，写了夏天中午所见到的情景，把一个活泼机灵、天真可爱的牧童刻画得栩栩如生。在教学中，我作了如下设计。 　　1. 放

所见教案范文

所见教案范文 　　 　　教学目标： 　　 　　1．学会本课8个生字。了解词语的意思。 　　 　　2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。 　　 　　3．通过朗读，感受诗中牧童的机灵活泼，天真可爱。 　　

2024年一年级语文下册 所见2教案 西师大版

2024年一年级语文下册 所见2教案 西师大版 教学目标：　　　1.有朗读古诗的兴趣，能从诗中感受到夏天的情趣。　　　2.认识所、牧等12个

所见教学设计教案教学反思说课三

《所见》教学设计 教案 教学反思 说课 《所见》。 板书： 所见 ４、齐读课题。 二、初读古诗，记忆生字 １、自读古诗： 读完后读给同桌听一听，互

小学二年级语文所见的教案

小学二年级语文所见的教案教学目标：  1．学会本课8个生字。了解词语的意思。 2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3．通过朗读，感受诗中牧童的机智活泼，天真得意。

五年级语文上册 1.3 古诗两首（寻隐者不遇 所见）教案1 苏教版

古诗两首教学内容古诗两首教材版本苏教版教学课时共 2 课时 第 1 课时课 型新授课教学目标1.学习体会《寻隐者不遇》这首诗采取问答体，写出山的高大幽深和行踪不定的隐士生活情景。2

一年级语文所见教案

一年级语文所见教案　　能有感情地朗读古诗，通过朗读能初步感悟诗歌的韵味和夏天美好的意境。一起看看一年级语文所见教案!欢迎查阅!　　一年级语文所见教案1　　教学预设目标：　　1、有朗读古诗的兴趣，

古诗写意——所见夏趣

古诗写意——所见夏趣 古诗写意——所见夏趣章校中牧童骑黄牛，歌声振林樾；意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。——《所见》&midd