中班语言《找尾巴》教学设计

中班语言《找尾巴》教学设计 　　 　　活动目标 　　 　　仔细倾听同伴讲述，并听懂故事中各种运行尾巴的用处 　　 　　重点与难点 　　 　　引导幼儿仔细倾听同伴说话、理解各种动物尾巴的用处。 　　 　

幼儿园中班语言优质课教案《谁的尾巴》

幼儿园中班语言优质课教案《谁的尾巴》教案名称：《谁的尾巴》幼儿园中班语言优质课教案教案时长：45分钟教案目标：1.学习认识不同的动物和它们的尾巴。2.培养幼儿观察和联想的能力。3.培养幼儿的语言表达能

新幼儿园中班语言绘本国王生病了教学设计

新幼儿园中班语言绘本《国王生病了》教学设计 活动目标1.阅读、理解国王生病到国王病愈的故事内容。2.初步理解故事的主题，知道运动对于健康的重要性。3.萌发对运动的兴趣。重点难点活动重点：初步理解故事的

《中班家长会》课件

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幼儿园中班语言活动能干的尾巴教学设计

幼儿园中班语言活动《能干的尾巴》教学设计 活动目标：1、初步培养对创编诗歌的兴趣，进一步激发幼儿对动物尾巴探索的兴趣。2、发展幼儿初步的语言组织能力和创编能力、细心倾听的能力。3、引导幼儿在了解动物尾

中班语言动物的尾巴不一样教案

中班语言《动物的尾巴不一样》教案中班语言《动物的尾巴不一样》教案包含了，活动目标是培养幼儿倾听、参与活动、愿意讲述的习惯，丰富幼儿的知识，让幼儿知道许多小动物都有他们相应的尾巴。　　设计背景　　动物是

中班上学期科学教案《种植小麦》教学设计

中班上学期科学教案《种植小麦》教学设计【活动目标】认识小麦，了解小麦的生长过程，会正确种植并关注、照料小麦的生长过程。愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。【活动准备】

中班语言详案教案及教学反思《找尾巴》

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幼儿园中班语言教案《动物的尾巴》教学设计

幼儿园中班语言教案《动物的尾巴》教学设计设计背景动物是受关注的，幼儿喜爱动物也是与生俱来的，而动物身上的奥秘则是幼儿感兴趣的内容。“动物尾巴的特征”成了“找尾巴”活动的话题，我设计了此活动。活动目标1

幼儿中班语言《小壁虎借尾巴》

- 小壁虎借尾巴 - - - 小壁虎在墙角里捉蚊子,一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣,挣断尾巴逃走了。

中班语言活动熊叔叔的生日派对教学设计与反思

中班语言活动《熊叔叔的生日派对》教学设计与反思　　设计意图：　　《熊叔叔的生日派对》创设了有趣的情节，在熊叔叔丰富的表情、动作间，让孩子们积累相反的动词词汇：开——关、上——下、出——进、坐——站

中班语言优秀教案及教学反思《找尾巴》

中班语言优秀教案及教学反思《找尾巴》设计思路：　　我觉得故事课就是要让幼儿在真正理解故事内容的基础上，才能很好的进行复述、表演，以及体会其中的道理。教师更不能忽视了孩子的说话能力，尽可能的要让幼儿说完