中班音乐活动小老鼠和泡泡糖

中班音乐活动： 《小老鼠和泡泡糖》单位：莒县城阳街道中心幼儿园执教人：张桂香设计思路： 小老鼠是孩子非常熟悉的一种动物形象，泡泡糖也是深受孩

幼儿园中班音乐公开课韵律活动说课稿：小老鼠和泡泡糖

幼儿园中班音乐公开课韵律活动说课稿：小老鼠和泡泡糖　　一、说教材： 　　《小老鼠和泡泡糖》这个活动的音乐选自外国集体舞音乐，乐曲分为AB两段，A段音乐表现的是小老鼠捡到了泡泡糖，B段音乐表现的是小

中班音乐活动教案《小老鼠和泡泡糖》

教案中班音乐活动教案《小老鼠和泡泡糖》一、引言1.1活动背景：为了让幼儿体验音乐游戏的乐趣，提高他们对音乐的感知和表达能力，我们选择了富有童趣的歌曲《小老鼠和泡泡糖》进行教学。1.2活动意义：通过学

中班音乐活动小老鼠和泡泡糖

中班音乐活动： 《小老鼠和泡泡糖》单位：莒县城阳街道中心幼儿园执教人：张桂香设计思路： 小老鼠是孩子非常熟悉的一种动物形象，泡泡糖也是深受孩

中班音乐活动小老鼠和泡泡糖

中班音乐活动： 《小老鼠和泡泡糖》单位：莒县城阳街道中心幼儿园执教人：张桂香设计思路： 小老鼠是孩子非常熟悉的一种动物形象，泡泡糖也是深受孩

中班音乐活动《小老鼠和泡泡糖》

中班音乐活动《小老鼠和泡泡糖》活动目标：1、感知乐曲欢快、活泼的旋律，根据节奏做小老鼠跑、左右张望及 拽泡泡糖的动作。2、能用夸张的表情和身体动作表现小老鼠拽泡泡糖的情景，并创造 性的进行游戏。3、体

中班音乐活动《小老鼠和泡泡糖》

中班音乐活动《小老鼠和泡泡糖》活动目标：.感知乐曲欢快、活泼的旋律，并根据节奏做小老鼠跑、左右张 望及拽泡泡糖的动作。.能用夸张的表情和身体动作表现小老鼠拽泡泡糖的情景，并创 造性的进行游戏。.体验韵

中班音乐律动《小老鼠和泡泡糖》

中班韵律活动 《小老鼠和泡泡糖》韵律活动是随音乐而进行的有感情、有节奏的身体动作的过程对于发展幼儿用身体动作进行艺术表现的能力积累一定的音乐词汇和艺术动作词汇享受参与韵律活动的快乐具有积极的推

中班音乐活动：小老鼠和泡泡糖

中班音乐活动：小老鼠和泡泡糖活动目标：1、初步学习合拍的做小老鼠、拉泡泡糖的动作。2、有节奏的语言和动作帮助自己更合拍的表演。3、知道泡泡糖会给人和环境带来不方便，我们要爱护我们的环境。活动准备：磁带

中班音乐活动教案《小老鼠和泡泡糖》

中班音乐活动《小老鼠和泡泡糖》一、活动目标：.感知乐曲欢快、活泼的旋律，并根据节奏做小老鼠跑、左右张望及拽泡泡 糖的动作。.能用夸张的表情和身体动作表现小老鼠拽泡泡糖的情景，并创造性的进行 游戏。.体

幼儿园中班上学期音乐教案《小老鼠和泡泡糖》含反思

幼儿园中班上学期音乐教案《小老鼠和泡泡糖》含反思　　中班上学期音乐教案《小老鼠和泡泡糖》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试大胆、夸张地表现小老鼠的表情和动作，能根据乐曲节奏和旋律做小老

中班音乐活动《小老鼠和泡泡糖》教材分析

中班音乐活动《小老鼠和泡泡糖》教材分析有很多孩子喜欢吃泡泡糖，对泡泡糖的粘性有一定的感性认识，常常会因泡泡糖粘在衣服上粘在鞋子上而感到有趣好玩。音乐作品《小老鼠和泡泡糖》表现的就是一只小老鼠与泡泡糖之