口语交际6导学案

《口语交际 》导学案 审核： 审核时间： 年级四年级科目语文累计课时课型口语交际训练主备教师李改萍授课教师授课时间教材分析通过

口语交际_习作八导学案

口语交际 习作八导学案个备、反思本周习惯养成：走进艺术园 享受艺术美学校：主备人：审核：课型：展示课总课时：3编号：1206093-95第一课时口语交际学习目标：通过欣赏各种艺术形式的美，培养热

六年级语文口语交际五导学案

小学语文六年级下册导学案课题口语交际五课型课时2编号1662507【学习目标】.我要通过辩论的准备过程，进一步培养自己有目的地搜集材料的能力。.我要积极参与针锋相对的辩论，学会举恰当的事例阐释自己的观

四年级下册第一单元口语交际导学案

四会市城中街道中心小学主备人 徐伙珍 复备人年级审批人时 间 学生姓名 班 级 课 题 口语交际（我们春游去） 课 型 科导学案谭肖珍 编号小组口语交际 课时1本 周 行 为训练重 点清楚明白地讲述自

中考语文专题复习 口语交际与综合探究

- 中考专题复习 - 口语交际与综合探究 - （一）口语交际 - 《课程标准》总目标之九：“具有日常口语交际的基本能力，在各种

口语交际导学案答案资料

《口语交际：与人交流注意对象、场合，用语文明得体》导学案[教学目标]1、 学会与人交流，注意对象、场合，用语文明得体。2、 学会用语规范，侧重文明、和谐的人际交往素养的培养。[教学时数]：一课时

六年级下册语文口语交际三导学案

春季期小学校本课程六年级语文导学案口语交际三【学习目标】通过相互倾诉自己的理想，我能提高倾听、应对和表达的交际能力，同时增强我表 达的自信心，树立良好的理想观。【知识链接】口语交际时要注意：1.能认

五年级上册语文《口语交际二》导学案

秋季期小学校本课程五年级上册语文导学案学校班别组别姓名课题口语交际二课时1编号51214【学习目标】.围绕“浓浓的乡情”策划活动，培养热爱家乡的思想感情。.与同学讨论交流自己的策划，能把自己的想法说清

中考复习口语交际教案

中考复习口语交际教案 　　 中考复习口语交际教案 　　 复习目标： 　　 让学生初步掌握解"口语交际"题的一般方法,探究解题的一般规律。 　　 教学过程： 　　 ◆导入(开门见山) 　　 引用"李秀才

中考总复习教案口语交际

中考总复习教案：口语交际 口语交际总复习教案 教学重点及目的： 1.解决学生在口语交际解题方面存在的问题。 2.让学生明白口语交际题得失分点，力争在中考答题中拿满分

中考语文复习专题课件 “口语交际”复习课

- 温故而知新 - （2009）北京市怀柔区 《水浒传》里的鲁达，绰号        ，他行侠仗义，嫉恶如仇，力大无比。为救金氏父女，三拳打死    

2013年中考语文复习口语交际专题

- - 一.导入： 与名人比口才 周恩来的外交幽默 一次，周恩来接见美国记者，对方不怀好意地问： “ 总理阁下，你