八年级语文马说教案：贯彻新课标，突破传统教学——基于马的文本，开展古诗文鉴赏教学

教案《八年级语文马说教案：贯彻新课标，突破传统教学——基于马的文本，开展古诗文鉴赏教学》一、引言1.1设计理念：本教案旨在通过深入解读《马说》一文，贯彻新课标的教育理念，突破传统教学模式，引导学生主

专题31《马说》语文一轮复习文言文中考真题汇编

《马说》三年中考真题（解析版）[2021 •重庆中考真题】阅读下面的文言文，完成下面小题。马说韩愈世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴 隶人之手，驻死于槽物之间，不以

安徽省中考语文第一部分古诗文阅读专题一文言文阅读第14篇马说作业

第14篇　马说一、[原创新题]请阅读下面的文字,完成1~4题。(16分)马　说韩　愈世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千

广西专用2019中考语文文言文基础过关26马说

马说26．马说一、通假字1.eq \x(食)马者不知其能千里而eq \x(食)也(同“饲”，喂)2．才美不外eq \x(见)(同“现”，显现)3．食之不能尽其eq \x(材)(同“才”，才能、才干)4

中考语文一轮复习讲练测 专题20 文言文 八下《马说》（测试）（含解析）

初中语文中考一轮复习学考测课课通之微测试《马说》分值：30分 时间：30分钟一．（2015届辽宁营口中考）文言诗文填空。（12分）（1）浩荡离愁白日斜， 。（龚自珍

《马说》中考练习题

《马说》练习题1、给加点字注音。 骈死（ ）槽枥（ ）（ ） 粟（ ） 外见（ ） 食马（ ） 祗（ ） 2、解释下列加点字的含义。 ①祗辱于奴隶人之手（

重庆市南川区中考语文文言文复习 马说课件

- 文言文专项复习之 - 马 说 - 复习方略 - 1、自主复习：重点字词的解释和归纳 - 2、自主

【古诗文阅读】马说练习题及阅读答案

【古诗文阅读】马说练习题及阅读答案初中语文马说同步测控优化训练题及答案分钟训练（预习类训练，可用于课前）.表述以下句子中加点的词。一食或尽粟一石（）（2）且欲与常马等不容得（）（3）策之不以其道（）（

2018湖南省中考语文第二部分古诗文阅读专题一文言文阅读十九马说素材语文版29

★十九、马 说唐·韩 愈◎考情搜索：近6年36卷中，2014张家界以课外文言文对比形式考查。◎2017重点猜押地市：衡阳、常德。原文呈现参考译文 世有伯乐，然后有千里马。①千里马常有，而伯乐不常

八年级语文马说教案：贯彻新课标，突破传统教学——基于马的文本，开展古诗文鉴赏教学

近年来，随着新课程标准的不断推进，教学模式也在不断改进。作为语文教育的重点内容之一，古诗文的鉴赏教学也在不断进步。本文将以八年级语文马说教案为例，探讨如何在贯彻新课标基础上，突破传统教学，开展古诗文鉴

中考语文文言文《马说》复习导引1

《马说》复习导引原文：世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈（pián）死于槽（cáo）枥（lì）之间，不以千里称也。 马之千里者，一食（shi）或尽

专题31《马说》语文一轮复习中考真题文言文知识梳理（解析版）（2022届）

《马说》知识梳理一、作者作品.《马说》选自《韩愈文选》中的《杂说》。韩愈，字退之，唐代文学家，散文尤其著 名，有“文起八代之衰”的美誉，有《昌黎先生文集》。被列为“唐宋八大家”之首，与柳 宗元并称“韩