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诠释农民主体教育地位的探讨

诠释农民主体教育地位的探讨 摘要。真正从业于农业生产经营活动的农民没有得到应有的教育和培训,农民作为受教育的主体地位不够突出,农村依然表现出农民素质偏低的现象。只有加强对现有农民的教育,重视对新

农科人才培养探究

农科人才培养探究本文作者:“农业院校农科人才培养使用状况及农业行业人才需求研究”课题组 单位:中国农业科学院研究生院、南京农业大学、沈阳农业大学、河北农业大学、华中农业大学、山东农业大学、四川 农业

农业科技创新体系建设面临的问题和建议

农业科技创新体系建设面临的问题和建议  摘 要:针对农业科技创新体系建设存在的问题,分析产生的原因,分别从五个方面提出建议。 关键词: 创新; 农业; 体系建设  1 科技创新体系建设面临的问题与

农业产业化与涉农高校的教育改革

农业产业化与涉农高校的教育改革摘要:农业产业化(AgricultureIndustrialization)是改革开放过程中广大群众参与探索出的经营方式,是我国农业发展和转型升级的必然趋势。这种方式下的

我国现代农业科技创新现状及对策

我国现代农业科技创新现状及对策人均耕地面积的1/2,在世界190多个国家中,处于110位之后。2012年中央一号文件中明确指出:“实现农业持续稳定发展,长期确保农产品有效供给,根本出路在于科技,农业科

国外农村人力资源开发模式及启示

国外农村人力资源开发模式及启示    世界各国特别是发达国家普遍重视对农村人力资源的教育和培训,从基础教育到职业技能培训、技术推广、进修深造等,都有一套完整的教育培训体系。国外发达国家强调理论与实践相

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浅谈农业科研单位附属学校改革 农业科研单位办子弟学校是历史的产物,随着时代的推进,子弟学校移交地方政府管理己进入最后的实施阶段。但是在农业科研单位附属学校的研究上还存在着诸多不足,如在对偏远落后

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现代农业科技改革现状及对策 农业科技创新不仅是生产活动,同时是一种经济活动,农业在三大产业中处于基础地位,政府和企业都应当在不同的农业技术领域成为农业科技创新的主体;农业科技创新的最终效果是创新

2021浙江大学农业与生物技术学院的贺信

浙江大学农业与生物技术学院的贺信 <> 西北农林科技大学: 值西北农林科技大学70华诞之际,浙江大学农业与生物技术学院全体师生员工向你们表示最热烈的祝贺和最诚挚的敬意! 西北农林科技大学从创办至今,已

乡村振兴战略下的现代农业创新发展研究

乡村振兴战略下的现代农业创新发展研究 [摘要]中国作为一个历史悠久的农业大国,中华文明深深植根于农耕文化。乡村作为中华文明的基本载体,战略地位显著。实施乡村振兴战略对于准确研判社会经济发展趋势和

国内农业科技创新理论思考

国内农业科技创新理论思考 1现代农业科技创新的意义 “农业的根本出路在于科技”。推动我国农业现代化发展必须依靠科技创新,充分利用科技创新成果,推广新技术的有效应用。科学技术通过对生产力诸

2021年经济学大学生毕业论文

经济学大学生毕业论文 经济学是对经济学领域的研究成果做出的的结论性总结,是对 ___现象深入分析的结果。这是小篇为大家的xx年经济学范文,仅供参考! 【摘要】本文在分析经济学专业本科毕业论文考