美丽的丹顶鹤教学案例

色 彩 语 文—小语二年级下《美丽的丹顶鹤》教学案例 张丽华【导言】 当在灯火阑珊处漫步时，五彩缤纷的广告语中蕴含了给予某种物

美丽的丹顶鹤教学设计五

《美丽的丹顶鹤》教学设计五　　　　　　作者：佚名　　转贴自：转载　　点击数：9一、复习巩固　　　　　1、这节，我们继续学习文---美丽的丹顶鹤　　　　　2、上节我们学习了一些生字新

二年级上册美丽的丹顶鹤教案

二年级上册美丽的丹顶鹤教案二年级上册美丽的丹顶鹤教案[教学要求]1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会本课10个生字，两条绿线内的10个生字只识不写，认识2个偏旁，理解由生字组成的词语。3

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《美丽的丹顶鹤》教案

《美丽的丹顶鹤》教案 《美丽的丹顶鹤》教案1（6617字）　　《美丽的丹顶鹤》是苏教版小语教材第三册中的一篇课文。课文图文并茂，栩栩如生地描绘了丹顶鹤美丽的外形和高雅的姿态，使人读了如临其境，顿生喜爱

小学语文四年级上册教案-美丽的丹顶鹤

小学语文四年级上册教案——美丽的丹顶鹤 　　【学习目标】　　1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。　　2、知道丹顶鹤是一种美丽的珍禽，初步树立保护野生动物的意识。　　【学习过程】　　一、导入新

美丽的丹顶鹤保护区作文

美丽的丹顶鹤保护区作文 　　 美丽的丹顶鹤保护区 　　 xx年10月3日是，爸爸骑着“蜗牛牌”电动车载着我到丹顶鹤保护区去赏鹤。一路上充满了我们的欢笑声，我们就是伴着这欢笑声来到保护区的。在我们踏入保

二年级语文上册 美丽的丹顶鹤 11教案 苏教版

美丽的丹顶鹤教学目标：1.学习课文第二、三自然段，体会丹顶鹤的颜色美、形体美、姿态美、从而教育学生要保护丹顶鹤的思想感情。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.学习书写“却”、“引”、“传”3个生字。

美丽的丹顶鹤教学反思（i）

《美丽的丹顶鹤》教学反思　　美丽的丹顶鹤》是二年级的一篇课文。课题中“美丽”是题眼，课文抓住“美丽”，主要写了丹顶鹤的颜色美、形体美和姿态美，这也是课文的重点和难点。课文不仅语言优美，而且配有精美的

美丽的丹顶鹤教案之五

《美丽的丹顶鹤》教案之五 教材简析： 《美丽的丹顶鹤》是苏教版小语教材第三册中的一篇课文。课文图文并茂，栩栩如生地描绘了丹顶鹤美丽的外形和高雅的姿态，使人读了如临其境，顿生喜爱之心。

美丽的丹顶鹤教案设计

20美 丽 的 丹 顶 鹤 教学设计说明：一、对教材的把握 课文写了丹顶鹤的美丽外形及它们每年到黄海之滨越冬的迁徙习性。本文文字优美，将丹顶鹤写得栩栩如生，仿佛呼之欲出，引起读者对丹顶鹤的喜爱，

《美丽的丹顶鹤》教案

《美丽的丹顶鹤》教案 《美丽的丹顶鹤》教案1　　1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。　　2、学会本课10个生字，两条绿线内的10个生字只识不写，认识2个偏旁，理解由生字组成的词语。　　3、知道丹