为中华之崛起而读书课件2

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《为中华之崛起而读书》教学课件

为中华之崛起而读书第一课时教学目标：1、认识9个生字，会写16个生字。正确读写有关的词语。2、有感情地朗读课文，深入体会文中人物的思想感情。3、感受周恩来的博大胸怀和远大志向，树立为国家繁荣和民族振兴

(人教新课标)四年级语文上册课件为中华之崛起而读书

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为中华之崛起而读书教学设计

《为中华之崛起而读书》教学设计教材分析课文叙述了周恩来少年时代在奉天读书时的事情，他耳闻目睹了中国人被 外国人占据的地方受洋人欺凌确无处说理的事情，从中深刻的体会到伯父说的 “中华不振”的含义，从而立

《为中华之崛起而读书》课件

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为中华之崛起而读书课件第二课时

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为中华之崛起而读书教学设计 为中华之崛起而读书教学设计1　　教材分析：　　《为中华之崛起而读书》是人教版教材第七册第7组中的第一篇阅读课文，本组教材通过阅读“成长故事”，让学生体验成长的快乐，思考成长

《为中华之崛起而读书》第二课时课件

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《为中华之崛起而读书》第二课时

- 为中华之崛起而读书 - - - 同桌互读：同桌分自然段轮流读课文，互相当小老师，认真听对方读课文，如果对方

为中华之崛起而读书

- 为中华之崛起而读书 - 周恩来 - - 周恩来(1898～1976) 浙江绍兴人。中国无产阶级革命家、政治家、军事

为中华之崛起而读书ppt市公开课一等奖省优质课获奖课件

- 志 - 在我们中华名族传统中，含有一定身份地位，或是有一定知识技能人才能称为“士”。 - “士”经过用“心”思索立下志向。