(人教新课标)四年级语文上册课件为中华之崛起而读书

- - - 人教新课标四年级语文上册第七单元 - - - 1954年日内瓦

为中华之崛起而读书试讲稿

25 为中华之崛起而读书导入同学们，上课之前，我们先来读一句名言。老师来写，同学们来看，（板书“为中华之崛起而读书”，齐读。）知道这句话是谁说的吗？对，他就是把毕生精力献给祖国和人民的一代伟人——周恩

《为中华之崛起而读书》的教学实录

《为中华之崛起而读书》的教学实录 《为中华之崛起而读书》的教学实录 　　师：同学们,昨天布置大家查找周总理的资料,有收获吗? 　　生：有 　　师：谁来跟大家交流交流? 　　生：周总理是我们的第一任总理

课文为中华之崛起而读书教案

课文为中华之崛起而读书教案 四年级上册语文课文25课是《为中华之崛起而读书》，周恩来少年时代的一件事，立志要为振兴中华而读书，表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。一起看看课文为中华之崛起而读书

读为中华之崛起而读书有感例文

读为中华之崛起而读书有感例文 　　读《为中华之崛起而读书》有感 　　手捧《为中华之崛起而读书》，我如获至宝。我全神贯注地读着，一会儿，我就被书中的故事深深地吸引了。这个故事发生在周恩来的读书时代：周恩

为中华之崛起而读书演讲稿

为中华之崛起而读书演讲稿　　未来属于我们，世界属于我们，让我们在中华民族伟大精神的熏陶下，刻苦学习，顽强拼搏，时刻准备着为全面建成小康社会，为实现中国梦而努力奋斗!以下是由本网站小编为大家整理的相关内

为中华之崛起而读书学生作文

为中华之崛起而读书学生作文 　　古往今来，读圣贤书，所学何事。无疑明是非，分黑白。但现如今的时代已随着时间的改变而改变。以下是的为中华之崛起而读书学生，欢送阅读！ 　　这一天充满了惊喜，感动，兴奋，担

为中华之崛起而读书的评课稿新闻报道

《为中华之崛起而读书》的评课稿（新闻报道） 我听了张老师的《为中华之崛起而读书》，谈一点自己的看法。 第一、教学环节设计巧妙。为了让学生体会中华不振的真正原因，张老师在导入时就抓住租界地

25为中华之崛起而读书

- 中华：指中国。崛起：指兴起。 - 为中华之崛起而读书 - 为了中国的振兴而读书。 - 返回 -

为中华之崛起而读书读后感作文

为中华之崛起而读书读后感作文 为中华之崛起而读书读后感作文 　　今天读了《为中华之崛起而读书》这篇文章，令我感叹不已。周恩来总理小小年纪就懂得报效祖国，为中华之崛起而读书，有这样远大的志向不愧是我们敬

为中华之崛起而读书教案设计

教案为中华之崛起而读书教案设计一、引言1.1设计意图通过引入话题“为中华之崛起而读书”，激发学生的爱国情感，引发他们对国家兴衰的思考。1.2教学方法采用启发式教学法，引导学生主动思考，培养他们的创新

为中华之崛起而读书读后感多篇

为中华之崛起而读书读后感(精选多篇)第一篇：《为中华之崛起而读书》读后感《为中华之崛起而读书》读后感1917年，周恩来中学毕业，在同学和老师的帮助下，筹到一笔日本留学的经费。表现了周恩来是一个爱读书，