兰兰过桥第一课时的教学设计

兰兰过桥第一课时的教学设计 兰兰过桥第一课时的教学设计 　　本教学设计遵循陶行知先生倡导的“六大解放”的教育思想，以读为主线，由“初读”到“细读”到“精读”，由浅入深，循序渐进，让学生在朗读、表达中感

小学一年级语文教案-《兰兰过桥》教案

小学年级语文教案——《兰兰过桥》教案第课时导入新课1．同学们，你们都见过什么样的桥（指名答）2．今天，我们学习篇有趣的课文，（板书课题）课文里所讲的桥会让大家大开眼界。（二）初读课文1．老师范读课文2

一年级《兰兰过桥》教学实录

一年级《兰兰过桥》教学实录 　　 第一课时　　 一、 导入：兰兰过桥课堂实录　　 1、 小朋友你们看见过桥吗?那谁来说一说你看见过什么样的桥?(湘江北大桥、湘江大桥等)　　 2、 (根据学生回答相机用

兰兰过桥教案_2

《兰兰过桥》教案 教学目标 1．认识"梁、程'等12个生字。会写"兰、各'等6个字。 2．正确、流利地朗读课文。 3．能对自己感兴趣的内容发表意见，并乐于与人交流。

《兰兰过桥》第一课时教学设计

《兰兰过桥》第一课时教学设计教材分析：《兰兰过桥》是人教版语文其次册第八单 元的一篇课文。这是一篇融学问性与趣味性为一体的 常识性课文。在这篇课文中，向我们介绍了新奇美观的潜水桥和灵活管用的塑料桥。我

2023年兰兰过桥教学反思（可编辑）

2023年兰兰过桥教学反思 2023年兰兰过桥教学反思1　　上学期，在我校校本教研开放日上，我上了一节一年级的的阅读课《兰兰过桥》，这是一篇融知识性与趣味性为一体的常识性课文，通过写兰兰和爷爷参观潜水

二年级语文上册兰兰过桥教案人教版

兰兰过桥 第一课时教学目标：1.学会本课11个生字和词语，读准字音，认清字形，理解字意，并规范书写。2.认识“程、闭、驶、划、稳、软、折”这7个生字。3.观察画面，看清图意，初步了解课文内容。4.指导

兰兰过桥教学反思（精选3篇）

兰兰过桥教学反思（精选3篇） 兰兰过桥教学反思（精选3篇） 　　作为一名优秀的教师，课堂教学是我们的工作之一，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，教学反思要怎么写呢？以下是为大家收集的兰兰过桥

《兰兰过桥》教学设计一

《兰兰过桥》教学设计一（1）　　一、创设情境，导入新课　　师：从古至今，各种桥可以说是分门别类，风格各异，谁能向大家说一说你见过什么桥?它是什么样子的?　　出示课件让学生欣赏各种各样的桥。　　板书课题

《兰兰过桥》教学设计模板

《兰兰过桥》教学设计模板 《兰兰过桥》教学设计模板 　　１、 学会本课１２个生字和生字组成的词，会读７个二类字。 　　２、 正确理解课文内容，了解两种桥的用处及特点，激发学生热爱科学的感情。 　　３、

杭州萧山区兰兰幼儿园章程

杭州市萧山区兰兰幼儿园章程第一章：总 则第一条：杭州市萧山区兰兰幼儿园（以下简称幼儿园）、举办者、教师和幼儿的合法权益，规范幼儿园的组织和行为，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办

《兰兰过桥》教学设计

《兰兰过桥》教学设计 《兰兰过桥》教学设计 　　通过学习《兰兰过桥》，了解新型大桥的神奇，激发学生努力学习、勇于创新、乐于创造的兴趣与愿望。本文特意为大家收集了《兰兰过桥》教学设计，希望大家喜欢！