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乐高教学质量管理考核表

乐高教学质量管理考核表年段考察点教学目标考核内容考核标准低段乐高结构1、熟悉乐高每个器材,并知道该器材90%功能。2、熟知乐高基本结构。3、知道一定数量乐高精巧结构。1、学生手册2、抽查学生作品(巡课

《泊船瓜洲》乐高4C教学设计

《泊船瓜洲》的乐高4C教学第一,联系:寒冬过后,江南岸绿意盎然,你们看,这岸边都是什么?引导学生进入情境,教师顺势解题。第二,搭建:指导学生用乐高教具进行搭建钟山、瓜洲、船,并猜猜诗中的故事。(引导学

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乐高的教学设计范文

乐高的教学设计范文   1、发挥想象力进展搭建,提高幼儿动手操作能力。   2、锻炼幼儿的手眼协调能力以及与同伴合作的能力。   使用材料:常规积木、造型积木、ppt。   幼儿积累建构经历。   一

幼儿乐高教学设计教案实用案例探讨

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幼儿乐高教案设计中的情境教学设计

在幼儿教育领域,乐高教具已经被广泛应用,其具有的吸引力、趣味性和开发创造力的能力受到了家长和教育者的青睐。教案设计至关重要,一个好的教案能够帮助幼儿更加高效地学习和掌握知识。其中,情境教学设计在幼儿乐

乐高机器人教学案

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乐高每个年龄段教学目标

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