二年级上册乘加乘减看图列算式

- 乘加乘减看图列算式 - 二年级上册四单元

乘加乘减教学设计范文(精选4篇)

乘加乘减教学设计范文（精选4篇）乘加乘减教学设计1教学重点：让学生掌握解决问题的策略，培养学生应用意识。教学难点：确定先算什么。教学资源：教学例图。教学过程：一、情境激趣，导入新学：谈话：星期天，小猴

乘加乘减教学设计

乘加乘减教学设计教学内容：教材第58页例5,“做一做〃及练习十二第1〜4题。教学目标：学问与技能（1）学会乘加、乘减算式的计算方法。（2）通过乘加、乘减算式帮助学生驾驭相邻两句口诀之间的联 系。过程与

二年级乘加乘减教学设计及反思

二年级乘加乘减教学设计及反思【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书•数学》二年级上册，第56页。 【教学目标】1、通过合作学习、自主探究，理解乘加、乘减的意义，能正确进行有关的计算。2、训练学

乘加乘减教学设计范文4篇

乘加乘减教学设计范文（4篇） 乘加乘减教学设计1 　　教学目的：　　1、通过合作学习、自主探究，理解乘加、乘减的意义，能正确进行有关的计算。　　2、训练学生思维的灵活性，用多种方法灵活计算

乘加乘减教学反思

乘加乘减教学反思 乘加乘减教学反思1（720字）　　本课的教学不如以往《两步计算式题》的教学，先算什么、再算什么不是由教师提出和说了算。而是学生从图意列出算式，然后根据列出的算式而进行尝试计算，最后在

乘加乘减教学设计

乘加乘减教学设计 一、 教学目标： 知识：学生能在具体情境自主解决乘加、乘减的计算方法 和算理，能正确地计算，初步了解同一问题可以有不

【ppt 课件】二年级数学 乘加乘减

- 2 + 2 + 2 + 2 + 2 - × - __ - __ - × - __

二年级数学第4单元第6课时乘加乘减教学设计[修改版]

二年级数学第4单元第6课时乘加乘减设计说明1.本节课的教学内容是使学生根据前后口诀间的关系进行乘法的正确计算，但如果教学目标仅仅停留在会“正确计算”这一层次，可以说不用老师多讲，学生一听就会，变成类似

人教版小学二年级数学上册《乘加乘减》

- - - 一共有多少个桃子？ - 要求：1.列式计算，你还有其它方法吗？2.完成后，看看同桌的算式，猜猜他的想法。

苏教版二年级数学-《乘加乘减》教学设计

苏教版二年级数学——《乘加乘减》教学设计　　教学目标：　　1．帮助学生理解和记忆乘法口决，进一步理解乘法含义。　　2．学会乘加、乘减试题的计算方法，理解算理。　　3．养成主动探究的学习习惯。　　教学重

乘加乘减应用题练习教学设计

乘加乘减应用题练习教学设计 乘加乘减应用题练习教学设计 　　第二课时：乘加、乘减应用题练习 　　教学内容：巩固乘加、乘减两步应用题。教科书第10页练习二的第2～4题。 　　教学目标:使学生进一步认识乘