乘法分配律教学设计一等奖6篇

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四年级数学乘法分配律练习题四套精编

四年级数学乘法分配律练习题四套乘法分配律练习题138×62+38×38 75×14—70×14 101×3812×98

乘法分配律教学设计

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《乘法分配律》说课设计（优质课）

《乘法分配律》说课设计一、说教材　1、说课内容： 说课内容：四年级下册第三单元《乘法分配律》。2、教材、学情分析:乘法分配律是一节比较抽象的概念课，它是在学生已经学习掌握了乘法交换律、结合律的基础上

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《初步认识乘法分配律》教案朱顶镇坪上小学　刘保贵教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级下册、第54-55页的内容。教学目标:1、学生结合具体的问题情境经历探索乘法分配律的过程，理解

乘法分配律优秀教学设计一等奖

乘法分配律优秀教学设计一等奖《乘法分配律优秀教学设计一等奖》这是优秀的教学设计一等奖文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、乘法分配律优秀教学设计一等奖　　第六课时：乘法分配律　　【学习目

《乘法分配律》教学设计

“乘法分配律”教学设计 教学目标：    1、经历观察、类比、猜想、验证、归纳等数学活动，进一步体验探索规律的过程，理解掌握乘法分配律

四年级数学乘法分配律练习题资料

四年级乘法分配律乘法分配律 (a+b)×c=a×c+b×c 乘法结合律 (a×b)×c=a×(b×c) 乘法交换律 a×b=b×a 加法结合律 (a+b)+c=a

乘法分配律练习题

乘法结合律练习题1.我会填（1） axb=_____x_____ （2） (axb)xc=ax(_____x_____)（3） 35x______=46x_______ （4）

乘法分配律教学设计

乘法分配律教学设计教学过程：一、铺垫孕埋伏思考问题。在学习乘法的运算定律时，我们观察了一幅主题图，有的同学还提出了一个问题：一共有多少名同学参加了这次植树活动？二、新授小组讨论，尝试用不同的方法解决。

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乘法分配律教学设计与反思教学目标:1、使学生在探索的过程中,能自主发现乘法分配律,并能用字母表示。2、通过观察、分析、比较,培养学生的分析、推理和概括能力。3、发挥学生主体作用,体验探究学习的快

中小幼乘法分配律教学设计公开课教案教学设计课件【一等奖】

乘法分配律【教学内容】人教版《数学》四年级（下册）第26页【教学目标】.理解并掌握乘法分配律的意义，能运用定律进行初步的简便计算；.培养学生观察、比较、分析、归纳的能力；.培养学生善于观察、乐于思考、