【可编辑】用乘法口诀求商教学反思

用乘法口诀求商教学反思 用乘法口诀求商教学反思1（501字）　　这一节课的内容由于有了原来的教学做铺垫所以在知识目标上难度不算太高，本课设计让学生从具体的情境中，生自己去寻找信息，提出问题，列出除法算

二级下用的乘法口诀求商教学设计

二年级下《用2-6的乘法口诀求商》教学设计 姚 娟一、教学内容：第18页例1、第19页例2。二、【教学目标】1、经历探索求商方法的过程，学会用乘法口诀求商。2、使学生了解乘法与除法的关系，能正确地用

6乘法口诀教学设计（8篇）

6乘法口诀教学设计（8篇） 教学目标：  1、使学生直观地了解乘法和除法的联系。  2、学会用乘法口诀求商的方法，并能用口诀求商。  3、培育学生联想类推的力量。 

《2的乘法口诀》教学反思

《2的乘法口诀》教学反思 　　乘法口诀是二年级数学计算方面的重要内容，是今后学习除法的根底。本节课2的乘法口诀，我从4个环节来教学。以谈话引入，然后让学生动手摆一摆，填一填，编制乘法口诀，接着让学生找

数学乘法口诀的教学反思

数学乘法口诀的教学反思 　　“7的乘法口诀”是人教版二年级上册第六单元的内容。乘法口诀是数学最根底的知识之一，对今后的计算具有重要的作用，务必熟练掌握。“7的乘法口诀”是本单元的起始课，学生在学习7的

《用乘法口诀求商》教学设计

《用乘法口诀求商》教学设计教学目标：.初步学会用乘法口诀求商。.经历探索除法计算方法的过程，了解用乘法口诀求商的思路。重点难点：.用乘法口诀求商。.探索除法计算方法的过程。教具学具：电脑课件、圆卡片、

《七的乘法口诀》教学设计

《七的乘法口诀》最新教学设计 　　1. 理解7的乘法口诀的意义，弄清每句口诀的。 　　2. 初步掌握7的乘法口诀，会用口诀进展计算。 　　3. 能用7的乘法口诀解决简单生活中的实际问题。 　　经历编制

用的乘法口诀求商教学设计

用2-6的乘法口诀求商西岗小学 庞英萨【教学内容】人教版第四册教科书第23页例1【教学目标】1、经历探索用乘法口诀求商的过程，了解用乘法口诀求商的思路，感受到利用乘法口诀求商的便利，会比较熟练的使

用的乘法口诀求商教学设计

用2-6的乘法口诀求商西岗小学 庞英萨【教学内容】人教版第四册教科书第23页例1【教学目标】1、经历探索用乘法口诀求商的过程，了解用乘法口诀求商的思路，感受到利用乘法口诀求商的便利，会比较熟练的使

《乘法口诀及求商》教学设计

《乘法口诀及求商》教学设计 　　1、熟练掌握8的乘法口诀和用相应的口诀求商的方法。 　　2、提高解决实际问题的能力，并在应用口诀过程中熟记8的乘法口诀。 　　熟记8的乘法口诀，并会用8的乘法口诀计算相

浅谈乘法口诀教学的有效策略资料

有效性教学研究之乘法口诀 开远市彩云小学 G1 郑盛华 13529834688断断几年的教学工作，我有幸参与三次乘法口诀的教学，对些我对乘法口诀教学进行了几次的研究。乘法口诀的熟练与否是学生乘、除法

九乘法口诀教学课件

九的乘法口诀讲课方案讲课目的：1、让学生依据9的数量特色编制和记忆乘法口诀。2、在计算、察看和比较中研究9的乘法口诀规律，培育学生的推理能力。、培育学生应用知识解决简单实诘问题的能力，初步