乘法的初步认识教学设计.docx

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《乘法的初步认识》教学设计

《乘法的初步认识》教学设计教学目标：知识点：1、初步理解乘法的含义，知道求几个相同加数的和，用乘法表示比较简便。2、认识乘号，会读、写乘法算式。能力点：培养学生动手操作及语言表达能力，合作交流的能力及

《乘法的初步认识》教学设计

《乘法的初步认识》教学设计一、教学目标（一）知识与技能在具体的情境中理解乘法算式的意义，知道乘法算式各部分的名称，认识乘号，初步掌握乘法算式的读法和写法。（二）过程与方法通过多种数学活动，使学生经历构

李燕玲《乘法的初步认识》教学设计

李燕玲《乘法的初步认识》教学设计《乘法的初步认识》教学设计 石嘴山市第十五小学 李燕玲 教学内容:人教版二年级上册第四单元表内乘法(一)第一课时 教学目标: 知识目标:让学生经历乘法是几个相同的加数相

人教版二年级上册第四单元《乘法的初步认识》的教学设计

人教版二年级上册第四单元《乘法的初步认识》的教学设计 　　1、知识与技能：：结合详细情境，初步体会乘法的意义，使学生认识相同加数的加法可以用乘法计算，认识乘号，会读、写乘法算式。 　　2、问题解决与数

乘法的初步认识教学设计一

乘法的初步认识教学设计一　　教学内容：教材第45～46页。　　教学目标：　　知识点：1、初步理解乘法的含义，知道求几个相同加数的和，用乘法表示比较简便。　　2、认识乘号，会读、写乘法算式。　　能力点：

《乘法的初步认识》教学课件

- 表内乘法（一） - 乘法的初步认识（1） - 一、认识相同加数相加的算式 - 对比算式，特殊中认识相同加数

乘法的初步认识教学设计二

乘法的初步认识教学设计二　　教学目标：　　知识点：使学生知道乘法算式的各部分名称，进一步了解同数相加和乘法的关系，体会乘法的意义。　　能力点：培养学生分析、比较、综合、概括等初步的逻辑思维能力。　　德

乘法的初步认识

- 乘法的初步认识 - 霜嘛湍姜龟藤聚距缅瘦诧掏划狼遗嚣吭屉揣灌纠李近扼吞噬彝岂俊瀑著桂乘法的初步认识(1)乘法的初步认识(1) -

乘法的初步认识说课稿

乘法的初步认识说课稿　　　　乘法的初步认识说课稿　　一、说教材　　1：教材分析：　　《乘法的初步认识》是《义务教育课程标准实验教科书》数学第三册第四单元的内容。学生已经学过加法、减法，这

乘法的初步认识课件2

- 乘法的初步认识 - 人教版二年级上册数学 - 汛禽匪恰补脯桑唆争韧羞仿花争前目耗蚊囚击邹礼甸侦既叛毫邪暗精霓栗《乘法的初步认识》课件 (2)《乘法的初步

乘法的初步认识的说课稿15篇

乘法的初步认识的说课稿15篇 乘法的初步认识的说课稿1　　一、教材　　1．说课内容：　　义务教育课程标准实验教材小学数学二年级上册第四单元第一小节《乘法的初步认识》的第一课时　　2．教材简析：　　以往