乘法的初步认识练习题

一、判断 5+5+5+5写成 HYPERLINK "http://www.5ykj.com/shti/" \t "_blank" 乘法算式是4×5。 ( )二、单选　　4个6相加是 [ ]A．4

乘法的初步认识优秀教学

《乘法的初步认识》优秀教学反思《乘法的初步认识》优秀教学反思身为一名人民教师，课堂教学是我们的工作之一，对教学中的新发现可以写在教学反思中，那么应当如何写教学反思呢？以下是小编为大家整理的《乘法的初步

乘法的初步认识练习题

乘法的初步认识练习题　　1．（1）3个2相加的加法算式是___________________________　　　　　　乘法算式是___________________________　　  （2）

乘法的初步认识8

乘法（第8次）教学内容：《义务教育教科书数学（二年级上册）》第46-47页例1、做一做及练习九1-5题。教学目标:1、学生能初步理解乘法的意义，认识乘号，会读、会写乘法算式，能把相同加数连加的算式改写

乘法的初步认识教案

合同编号：__________根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定，甲乙双方在平等、自愿、公平、诚实信用的原则基础上，就甲方提供教案事宜，达成如下协议：第一条教案内容1.2甲方保证教案内

乘法的初步认识评课

乘法的初步认识听课有感《乘法的初步认识》是学生学习了百以内数的加减法后进行的教学，也是学生学习乘法的初始课，因此这节课就显得尤为重要。我认为这节课的重点要落实到让学生理解这样几个问题上：一、加法可以用

乘法的初步认识

第一单元  看魔术——乘法的初步认识教学内容:看魔术——乘法的初步认识教材分析：本单元主要教学乘法，重点是乘法的意义。在前面学习100以内数的加法中，比较熟悉两个数相加和三个不相同的一位数相加，对

乘法的初步认识教案

乘法的初步认识教学设计教学内容人教版二年级数学上册第45～46页的内容。教学目标1．使学生经历乘法产生的过程，初步感知乘法的含义。2．知道乘法算式的读法，认识乘号。3．在探索乘法算式的过程中，能进行有

乘法的初步认识

- 乘法的初步认识 - 一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。 - 数青蛙 - 两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通

乘法的初步认识.ppt

- 双龙镇中心小学 - 二年级数学上册 - 乘法的初步认识 - 际尹振筹偏薪顽鸳寨注蜕给肛路清缉谈狡池锄辱奢艳旷游霜束企锅瘟筐癸《乘法

乘法的初步认识课件(1)

- 先玖末迢淳贩漳副跌伶晤捍不萝学踞饱捶紊郑侩唯后愚喊努腮锄动憾权菠《乘法的初步认识》课件《乘法的初步认识》课件 - -

乘法的初步认识说课稿

北京市义务教育课程改革实验教材 数学第三册乘法的初步认识（说课稿）学 校：旧宫二小姓 名：刘海玲一、指导思想与理论依据学生是学习的主人，教师的教学应建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础