《乘法的初步认识》教案

《乘法的初步认识》教案 《乘法的初步认识》教案1（2960字）　　教学目的：　　1.使学生认识乘号，理解乘法的含义，知道乘法是求几个相同加数的和的简便算法。　　2.使学生掌握乘法算式的读法和写法。　　

乘法的初步认识(教学分析)[修改版]

第一篇：乘法的初步认识(教学分析)《乘法的初步认识》教学设计 执教：连梅洁 指导：陈巧珍教学内容： “乘法的初步认识”一课是《义务教育课程标准实验教科书*数学（二年级上册）》第45~46页的内容。本节

乘法的初步认识教案

乘法的初步认识教案 乘法的初步认识教案1　　教学目标：　　1、创设情境，在动脑、动手、动口中体会乘法的意义。　　2、认识乘号，初步掌握乘法算式的写法和读法。　　教学重难点：　　重点：乘法的意义，认识乘

乘法的初步认识易错处理[1]

乘法的初步认识中的易出错点的处理    第一单元是乘法的初步认识。通过几个相同的数连加引出乘法的意义——求几个相同加数的和。由加法算式改写成乘法，有些孩子不明白谁和谁相乘。其实，就是“相同加数的个数”

乘法的初步认识（1）

- 表内乘法（一） - 乘法的初步认识（1） - 一、学生活动，激发兴趣 - 你会用小棒自己摆图形吗？用1分钟时间，看谁摆得多

人教版小学数学教案乘法的初步认识 1

乘法的初步认识教学内容：人教版第四单元乘法的初步认识。教学目标：1、初步理解乘法的含义，知道求几个相同加数的和，用乘法表示比较简便；2、认识乘号，会读、写乘法算式；3、培养学生初步的观察、比较、分析、

乘法的初步认识评课稿

乘法的初步认识评课稿 　　刘老师设计的这节课教学思路是很清晰的，通过学生特感兴趣的游乐园情景让学生发现数学信息，提出问题，列出加数相同的算式，比拟、发现算式共同特点，让学生在亲自动手写一写的过程中体会

乘法的初步认识说课稿_1

乘法的初步认识说课稿　　　　乘法的初步认识说课稿　　一、教材分析　　　　1、地位和作用　　　　乘法的初步认识是乘法知识体系的起点，也是整数四则运算系列中的一个重点概念。学生掌握了

乘法的初步认识课件.ppt(1)

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二年级数学上《乘法的初步认识》评课稿

二年级数学上《乘法的初步认识》评课稿　　　　二年级数学上《乘法的初步认识》评课稿　　　　　　今天的两节课都给我们留下了很多值得学习、反思的地方。以下我就陈**老师执教的《乘法的初步认识》

二年级数学上册乘法的初步认识公开课教学设计

二年级数学上册《乘法的初步认识》公开课教学设计　　二年级数学上册《乘法的初步认识》公开课教学设计　　一、教学内容：乘法的初步认识 P47、48例1例2　　二、教材分析：教材首先用小学生比较熟悉的

人教版二年级数学乘法的初步认识说课设计

人教版二年级数学乘法的初步认识--说课设计　　一、教学内容：乘法的初步认识是小学数学人教版二年级上册第四单元第1课时　　二、教材分析：　　学生已经学过加法、减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于