乘法的初步认识(教学分析)[修改版]

第一篇：乘法的初步认识(教学分析)《乘法的初步认识》教学设计 执教：连梅洁 指导：陈巧珍教学内容： “乘法的初步认识”一课是《义务教育课程标准实验教科书*数学（二年级上册）》第45~46页的内容。本节

乘法的初步认识教案

乘法的初步认识教案 乘法的初步认识教案1　　教学目标：　　1、创设情境，在动脑、动手、动口中体会乘法的意义。　　2、认识乘号，初步掌握乘法算式的写法和读法。　　教学重难点：　　重点：乘法的意义，认识乘

乘法的初步认识三改

- 欢迎走进小学数学课堂 - 人教版二年级上册 - 旬阳城关小学：姚长慧 - -

2023二年级数学上册4表内乘法一1乘法的初步认识第2课时乘法的初步认识2教案新人教版

第2课时 乘法的初步认识（2）▶教学内容教科书P48例2,完成教科书P49~51“练习九”中第1、2、3、4、9、13题。▶教学目标1.结合具体情境,认识乘法算式的各部分名称,了解加法和乘法的关系。

乘法的初步认识习题

乘法的初步认识习题一、判断             1、5+5写成乘法算式是5×5。 （  ） 2、3个4相加的和写成乘法算式是3×4，写成加法算式是3+4  （  ） 3、3与4的和写成加法算式是3

二年级数学上《乘法的初步认识》评课稿

二年级数学上《乘法的初步认识》评课稿　　　　二年级数学上《乘法的初步认识》评课稿　　　　　　今天的两节课都给我们留下了很多值得学习、反思的地方。以下我就陈**老师执教的《乘法的初步认识》

乘法的初步认识教案.docx

乘法的初步认识教案　　教学内容 乘法的初步认识 P47、48例1例2　　教材分析 教材首先用小学生比较熟悉的公园里的一些娱乐活动，提供素材，为认识乘法作准备。通过实物图、加法算式与乘法算式相对照;乘

乘法的初步认识1(1)

- 表内乘法（一） - 乘法的初步认识（1） - 乃奉歧钎掳铭晴沿宫扼踪久谓流弃丘嘻继宽焚沮胃功碳流卯皇罪稠掣嫁眯乘法的初步认识（1）乘法的初步认识（1）

2017人教版小学数学二年级上册表内乘法(一)《乘法的初步认识例1.例2》课件-1

- 第4单元 表内乘法（一） - 1 乘法的初步认识 - 祷幸刊窃帐藩颁早纱绊揉亏睬沮攘辣嘻锋卉租萎匝音承内州黑疤吁慢宵召2017人教版小学数学二年

乘法的初步认识教学反思2篇

乘法的初步认识教学反思2篇 乘法的初步认识教学反思1（约860字）　　乘法的本质是一种特殊的加法，乘法知识的生长点是几个相同数的连加，本节教学资料与相同加数连加有着相互依靠的关系，是在认清相同加数和相

（精选）2024年人教版乘法的初步认识说课稿

2024年人教版乘法的初步认识说课稿 2024年人教版乘法的初步认识说课稿1（4734字）　　一、教材　　1．说课内容：　　义务教育课程标准实验教材小学数学二年级上册第四单元第一小节《乘法的初步认识》

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