《乙醇》教学设计

《乙醇》教学设计 《乙醇》教学设计 　　1、活动与探究建议 　　情景展示：酒桌文化，酒驾，让学生认识到酒驾的危害，珍爱生命，增强社会责任感。并提出的想要进一步了解的问题，然后进展逐一解决。 　　学生实

《乙醇》教学设计

《乙醇》教学设计课题《乙醇》 教材 选修五 学科 化学 年级高二教材 分析本节教学内容是人教版高中化学选修五第三章有机化合物第二节《醇酚》第一课时。 高中化学新课程的一种重要理念是学习生活中的化学，学

乙醇性质的教学设计

第三节 饮食中的有机化合物第一课时 《乙醇》一、教学设计思路本节教材内容较少，学生在生活中对乙醇又有一定的了解，若按教材内容简单设计和施教，只让学生了解乙醇的分子结构和主要的性质，就难以激发学生的学

《乙醇》教学设计

1．指导思想与理论依据：　新理念下的化学教学强调“以学生的发展为本”，注重学生的可持续发展。建构主义理论认为“学习不应该被看成是对于教师授予知识的被动接受，而是学习者以自身已有的知识和经验为基础主动的

《酒中精华——乙醇》教学设计

《酒中精华乙醇》教学设计一、 教学理念《普通高中化学课程标准》（20XX年版）（新课标）提出化学学科的核心素养包括“宏 观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认知”“科学探究与创新意

乙醇第二课时教学设计

乙醇（第二课时）教学设计高二化学备课组 杨平英[教学目标]：知识与技能：掌握乙醇的性质，了解乙醇的用途，理解乙醇的结构对其化学性质的影响。过程与方法：通过实验探究乙醇的性质，体验探索历程。态度情感

乙醇分子结构的探究 教学设计 袁爽

乙醇的分子结构的探究武汉六中 袁爽一、教学目标：知识与技能通过定性、定量实验设计及定量计算，掌握乙醇的分子结构及其研究方法。方法与过程通过对乙醇分子结构的探究，了解科学研究的一般方法，学会由事物的表象

《乙醇结构式的实验探究》教学设计

《乙醇结构式的实验探究》教学设计关键词：乙醇 结构式 钠 实验 探究一、教学目的：① 用简单的定性实验方法探究乙醇的正确结构式② 培养学生大胆推测、细心求证、勇于探究、敢于创新的解决问题的能力。二、教

乙醇醇类教学设计和同步训练

教学内容：乙醇 醇类【课前复习】温故——会做了，学习新课才有保障1．实验室制取乙烯的反应为：___________，该反应中浓H2SO4的作用为___________．2．乙醇俗称__________

w生活中的常见有机物-乙醇教学设计

生活中的常见有机物--乙醇教学设计达濠华侨中学 张雪琼一．教材分析《第三章 有机化合物》是新课标高中化学必修2个模块中的有机化学部分，是以典型有机物的学习为切入点，让学生在初中有机物常识的基础上，能

乙醇学习效果评价设计(共1页)

生活中两种常见的有机物 ---乙醇学习效果评价设计 在课后组织学生以小组为单位，对参与探究活动的情况进行评价，充分体现出学生对本节课学习效果的认可，和教学目标的达成，同时要

乙醇催化氧化实验探究教学设计

乙醇催化氧化实验探究教学设计 近几年高考对实验的考查侧重于实验设计能力和实验的评价，较多以教材为基础，注重对教材实验的延伸和拓展，综合探究等。故设计乙醇催化氧化实验进行三个小探究，以期真正了解