化学式与化合价人教版九年级化学教学反思

化学式与化合价人教版九年级化学教学反思 　　本节课主要采用了“自主互助”，利用了课前预习、课堂探究、课后拓展延伸三级导学案，关注了学生学习过程，它强调了学生的“学”。注重了学生的情感的开展，引导学生的

九年级化学上册第四单元自然界的水课题4化学式与化合价第1课时化学式与化合价知能演练提升 新人教版

课题4　化学式与化合价第1课时　化学式与化合价知能演练提升能力提升1.(xx长沙中考)xx年5月18日,我国成为了世界上第一个连续海上开采可燃冰时间最长的国家,可燃冰的主要成分是CH4,其中碳元素的化

九年级化学上册第四单元课题4化学式与化合价练习人教新课标版通用

2020学年九年级人教版初中化学同步练习第四单元课题4化学式与化合价一、教学内化学式与化合价二、考点清单1、了解化学式的含义2、知道一些常见元素的化合价和原子团的化合价3、能用化学式表示某些物质的组成

化合价及化学式

九年级化学学案 编号：024 编写人：费新健班级：___ 姓名：________学号：____ 周 第____节 审核： 课题：化合价和化学式（一）【学习目标】

关于《化学式与化合价》教学方案反思

关于《化学式与化合价》教学方案反思 　　本周完成了第四章课题四化合价和化学式的教学，同时进行了月考。 　　元素的化合价这局部内容枯燥乏味、抽象、难以理解，不能够很好的调动学生的兴趣。在化学式的计算上，

九年级化学上册 课题4化学式与化合价教学设计案例 新人教版

课题4　化学式与化合价　教学设计案例一、教学设计思路课题分析本课题包括化学式、化合价和有关相对分子质量的计算三部分内容，它们是学习化学的重要工具，是“双基”的重要部分。化学式的书写是学生必须掌握的，尤

九年级化学化学式与化合价教案新课标

九年级化学化学式与化合价教案 新课标课型：新授课授课人：授课学校： 教学目标：了解化学式的读、写方法。掌握根据化学式计算化合价。掌握根据化合价写化学式的方法。掌握根据化合价判断化学式的对

化学人教版九年级44化学式与化合价学案

课题四 化学式与化合价（第一课时）一、学习目标能说出化学式的含义。能依据物质的组成书写单质的化学式。会读简单的化合物的名称。知道书写化合物化学式的注意事项。二、学习重点1、描述化学式的含义2、化学式的

化学人教版化学式与化合价学案九年级上2

课题4 化学式和化合价 （2）学习目标:1、能用化学式表示某些物质的组成，并能利用化合价推求化学式。2、了解相对分子质量的涵义，并能利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成。3、能看懂某些

九年级化学化学式与化合价4

- 温故而知新 - - N表示什么含义？ - 一表示：一种氮元素 - 二表示：一个氮原子

九年级上册化学式与化合价习题

化学式与化合价习题（含答案）一、单选题（本大题共 33 小题，共 66.0 分）1. 我国科学家研制出一种含镓(Ga)元素的催化剂— — ZnGa 2 O4 ，在该催化剂表面成功将二氧化碳转化为碳氢化

《化学式与化合价》说课稿范文

《化学式与化合价》说课稿范文 《化学式与化合价》说课稿范文 　　作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好说课稿，说课稿有利于教学程度的进步，有助于教研活动的开展。那么应当如何写说课稿呢？以下是为大家